美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。
A、对
B、错

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在文中横线上衔接恰当的一句话是（）（2分）一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力，。A:牛顿进行科学研究更需要想象力。
B:牛顿进行科学研究同样也需要想象力。
C:牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。
D:牛顿进行科学研究难道就不更需要想象力吗

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[单选]戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。
A．经验
B．思维
C．情感
D．阅历

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什么是想象力？培养学生想象力的途径有哪些？

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某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力、终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论证所依赖的假设？

I.科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。II.想象力和逻辑水火不相容。III.大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。以下哪项与家长的上述观点矛盾？

A.仅I。B.仅II。C.仅I和II。D.仅II和III。E.I、II和III。问题2：A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。C.发现知识的人是有一定想象力的。D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

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某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？
A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。
B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
C.发现知识的人是有一定想象力的。
D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

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