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难度和质量是统一的两个方面,高难度的动作必须用高()和高()来保证,关键时刻宁愿舍弃一点难度,而保证()。

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第14题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为( ),最有利于学习效果的提高。
A.简单任务时,动机水平偏高B.中等难度任务时,动机水平中等C.高难度任务时,动机水平偏低D.中等难度任务时,动机水平偏低E.高难度任务时,动机水平偏高

难度和质量是统一的两个方面,高难度的动作必须用高()和高()来保证,关键时刻宁愿舍弃一点难度,而保证()。

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