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求下列各离散信道的容量:

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教师培训的目标是什么()。

A、取得学历、学位

B、提高能力和素质

C、获得更高的报酬

试证明n维随机变量的共熵,不大于它们各自的熵之和。

以下哪一个选项不是教育政策的特征:()

A、教育政策的目的性与可行性

B、教育政策的稳定性与可变性

C、教育政策的权威性与实用性

D、教育政策的指导性与普适性

简述连续信道,连续信道的C的定义。

将下表所列的某六进制信源进行二进制编码,试问:(1)这些码中哪些是唯一可译码? (2)哪些码是非延长码? (3)对所有唯一可译码求出其平均码长和编译效率。

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