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承兑交单的英文是（）。
A、D/P
B、D/A
C、P/D
D、P/A
（）在林则徐《四洲志》的基础上写成《海国图志》。开宗明义“为师夷长技以制夷而作”。
A、左宗棠
B、沈葆桢
C、魏源
D、李鸿章
试述实践对认识的决定作用。
在Windows默认环境中，下列（）是中英文输入切换键。
A、Ctrl+Alt
B、Ctrl+空格
C、Shift+空格
D、Ctrl+Shift
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在课改中受益？