德国心理学家施太伦认为儿童心理发展是()。
A、从发生学看:遗传>环境
B、从成熟学看:环境>遗传
C、发展=遗传+环境
D、发展≠遗传+环境
中国南方的六大方言中,从方言发生学的角度来看,()是次生的,是从赣语中分化而来的。
A、吴语
B、闽语
C、湘语
D、赣语
从审美发生学角度看,“劳动说”的明显不足在于()
A、忽视了人的审美活动中的社会性内容
B、过分注重人的审美活动中的社会性内容
C、未能真正切入审美如何发生的内在机制
D、将艺术起源与审美发生学理论相混淆