“教育是一种标识个人能力的工具”，这是（）教育经济理论的主要观点。
A、人力资本理论
B、筛选理论
C、劳动力市场划分理论
D、社会化理论
A、教育经济效率
B、教育经济效益
C、教育经济收益
D、教育报酬
按照劳动力市场的范围可以将劳动力市场划分为（）
A、区域劳动力市场
B、企业内部劳动力市场
C、产业劳动力市场
D、完全竞争劳动力市场
E、职业（工种）劳动力市场
教育法规的调整对象是（）。
A、教育经济关系
B、教育物质关系
C、教育社会关系
D、教育思想关系
A.经济分析法
B.集合生产函数分析法
C.现值折算法
D.经济增长余数分析计算法
