教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
A、直接性、引导性和简捷性
B、直接性、被动性和简捷性
C、间接性、被动性和简捷性
D、间接性、引导性和简捷性
患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。
A、被动性违拗
B、被动性服从
C、主动性违拗
D、主动性服从
思维具有的特性是（ ）
A、间接性和抽象性
B、间接性和概念性
C、直接性和概括性
D、间接性和概括性
E、抽象性和概括性
