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学科教学渗透心理健康教育的意义包括()
A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围
B.有利于促进教师专业发展
C.有利于提高学科教学的效果
D.有利于提高学生的心理素质
相关标签： 学科教学 心理健康
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钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由（）组成部分。
A、关心、动机、态度
B、思考力、判断力
C、技能
D、知识、理解
（多选题）钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由（）组成部分。
A关心、动机、态度
B思考力、判断力
C技能
D知识、理解
小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。（)
小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。()
学科教学渗透心理健康教育的意义包括()
A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围
B.有利于促进教师专业发展
C.有利于提高学科教学的效果
D.有利于提高学生的心理素质
各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的（）与教学过程的（）之中。