题目

把下面的句子改成“被”字句。

1.小姑娘洗干净了捡来的石头。

2.前面的房屋把他的视线挡住了。

3.吵闹声惊醒了孩子。

 

相关标签: 吵闹声   小姑娘  

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“小龙是初一的学生,他在音乐课上发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里;十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让她回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学上分析,张老师采取的课堂行为管理方式是()。
A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造
社会生活噪音:是指人为活动所产生除工业噪音、建筑施工噪音和交通噪音之外干扰周围生活环境的噪音。

A.学校宿舍楼后面的建筑工地施工的声音

B.楼下的汽车轰鸣声吵得老王不能入睡

C.半夜里,楼上传来小王夫妇的吵闹声

D.走进厂房,里面传来隆隆的机器轰鸣声

下列词语中没有错别字的一项是()A:压榨吵闹声孜孜不倦画龙点晴
B:虚妄摆架子轻而易举自暴自弃
C:鲁钝创造主持之以恒走头无路
D:汲取茅草房不攻自破不足为矩

贫穷与富有

 咚!咚!枣!重重的敲门声吓了我一跳,是谁?这么晚了,还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人?”我点点头:“叔叔请……”‘“进”字还没出口,他已大步流星闯进里屋,一屁股砸在沙发上,沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货,在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯,我真为沙发的命运担忧。 “马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟,递给他。这烟是爸爸平时舍不得抽的。他随手从自己口袋里拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON, 我认得出希尔须。两盒烟相比,我手里的烟显得逊色了很多。  “听说你念书不错。叔叔今天有事请你帮忙,事成有赏!”马叔叔一边上下打量我家中的摆设,一边大声说着。“这几年买卖忙,顾不上回家看我爹妈,你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老,如信如面,儿买卖事业,兴隆发财,一路风顺 ……”马叔叔断断续续,结结巴巴地说着,语法用词错误百出。我实在写不下去了,小声打断他的思路,指出一些不妥之处。马叔叔脸红了,可瞬间又恢复了平静,扯着嗓门说:“你就不用听我说了,自己写吧!”  我三下五除二,很快地写好了信,念给他听。“不错!绝了!盖了!”他大声称赞着,收起写好的信,一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要,可能是他担心我父母快回来了,便收起钱走了。 看着他的背影,笔挺的西装,光亮的皮鞋,我茫然了:那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢?想到他家中那时髦的家具,全套的高档电器,我曾经羡慕过。可此时。我想的更多的,是他家中时常传出的粗俗的叫骂声,喝酒划拳的吵闹声,打麻将发出的嘈杂声。 看看眼前,我家中的摆设虽然陈旧,长长的书架虽然简陋,可那一排排的书,错落有致,却是充实的。父母每晚去夜校学习,我一人在家虽然冷清,但有这些书作伴,我并不寂寞。 与邻居相比,到底谁更贫穷,谁更富有,我一下子有了新的见解。 咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声,我高兴得一跃而起。 1.写出下列词语的近义词。 称赞——( ) 平静——( ) 寂寞——( )2.写出下列词语的反义词。 陈旧——( ) 冷清——( ) 错落有致——( )3.从文中找出一组近义词和一组反义词。 ( )——( ) ( )——( )4.联系上下文理解下列词语。 见解:  羡慕:  逊色: 5.用“——”画出文中一个拟人句。6.回答下列问题。 (1)马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了什么?  (2)“与邻居相比,到底谁更贫穷,谁更富有,我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么? 新的见解又是什么?   (3)结尾段“门口传来熟悉的敲门声”,是谁的敲门声?为什么“我”会高兴得一跃而起?  

阅读短文,回答问题。 
 她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着, 罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死了, 还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候, 突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 
1.照样子,写出表示时间过得很快的词语。
 例:一瞬间 
2.按照短文内容填空。 
 第一次水罐变成了银的,是因为 。第二次,水罐又变成了 的,是因为 。第三次水罐里跳出了 ,涌出了 , 这是因为 。从这一次次变化中我体会到了 。

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