我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头口说口这不过是无心插柳柳成阴啊口
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
1.这段文字记叙的是刘绍棠成年之后回乡,在 、___ _、____,再遇田老师的事。作者对老师的“深深感谢”表现在行动上,是“ ”。
2.在上文的“口”处填上合适的标点符号。
3.给下面正确的说法打“√”,错的打“×” 。
(1)刘绍棠四十年前向老师行礼,是出于对老师的“恭敬”,而四十年后行礼,除了“恭敬” 外,更增加了敬意和感激之情。 ( )
(2)田老师说“无心插柳柳成阴”是出于谦虚,不想把作者文学方面的成就归功于自己,反映了田老师高尚的人格。 ( )
(3)“我……仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。”这两句都是比喻句。 ( )
4.最后一句在文中所起的作用是
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把吃作为小说主要内容与线索的小说有陆文夫的《美食家》和()
A、邓友梅的《那五》
B、冯骥才的《神鞭》
C、刘绍棠的《蒲柳人家》
D、林斤澜的《溪鳗》
A.马烽
B.西戎
C.刘绍棠
D.束为
E.韩映山
B:《热爱生命(节选)》描写了一个淘金者在荒原上迷路,在自然环境极端险恶的情况下,与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事,表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。
C:《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D:《变色龙》《蒲柳人家(节选)》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
B:短篇小说《热爱生命》描写了一个淘金者在荒原上迷路,在自然环境极端险恶的情况下,与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事,表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。
C:《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D:《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头口说口这不过是无心插柳柳成阴啊口
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
1.这段文字记叙的是刘绍棠成年之后回乡,在 、___ _、____,再遇田老师的事。作者对老师的“深深感谢”表现在行动上,是“ ”。
2.在上文的“口”处填上合适的标点符号。
3.给下面正确的说法打“√”,错的打“×” 。
(1)刘绍棠四十年前向老师行礼,是出于对老师的“恭敬”,而四十年后行礼,除了“恭敬” 外,更增加了敬意和感激之情。 ( )
(2)田老师说“无心插柳柳成阴”是出于谦虚,不想把作者文学方面的成就归功于自己,反映了田老师高尚的人格。 ( )
(3)“我……仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。”这两句都是比喻句。 ( )
4.最后一句在文中所起的作用是