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爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是 因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1．这是爸爸第几次沉思？他沉思什么？
2．课文中把白杨树比喻成什么？“一棵高大的白杨树”暗指谁？“几棵小树”又暗指谁？
3．为什么“他的嘴角又浮起一丝微笑？
4．这段话主要写了什么内容？
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爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1．“高大的白杨树”指的是什么？
2．“几棵小树”又指什么？
3．“爸爸”沉思的是什么？
4．他的嘴角为什么又“浮起一丝微笑”？
下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A:“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”
B:星期六去呢
C:不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！
D:这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
B:星期六去呢
C:不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！
D:这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
阅读理解天地。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
1．用“ ”画出短文中的排比句，用“-----”画出短文中的设问句。
2．“他也在表白着自己的心”这句话的意思是 。
3．用下列关联词造句。
（1)哪儿……哪儿……
（2)不管……总是……
4．这篇课文表面上写 ，实际是写 。这是一种 的写法。
[单选]以下茹志鹃的小说中，最具有代表性，也最为成功的是（）。
A．《静静的产院》
B．《关大妈》
C．《高高的白杨树》
D．《百合花》
A．《静静的产院》
B．《关大妈》
C．《高高的白杨树》
D．《百合花》
教学复句专题研讨课，教师从《白杨礼赞》中选取例句，讲解因果复句的具体运用。下列句子适合的是（）。
A.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！B.它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华D.我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神