阅读课文片段，完成练习。
啊，翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河——你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨。西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……1．这节诗主要是描述_____\_，表达了作者____________的感情。
2．这节诗中一对一对的句子有____对，你最喜欢的一对句子是：____________________________________________3．我也来当小诗人。你看钱塘江的潮水波涛汹涌，__________________________。
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A.借助彩页照片的欣赏，帮助学生了解苏州园林的布局、意境和层次B.辅助学生理解课文中如句子“隔而未隔，界而未界”等抽象的表述C.课文内容与彩页相印证，帮助学生直观感受，加深理解，巩固记忆D.课文语言描写与彩页照片相互对照，有助于体会说明文语言的特点
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河—— 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。 苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多么迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
1．请从本节诗中摘抄一个比喻句、一个拟人句。 __________________________ ____________________________ 2．本节诗从（ )角度描述了祖国的伟大、美丽。
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A．历史长河积淀了无穷智慧 B．祖国山河壮丽 3．本节诗中，“我”的集邮册的“美丽”体现在哪些地方？ ______________________________ ______________________________
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啊，翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河——你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨。西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……1．这节诗主要是描述_____\_，表达了作者____________的感情。
2．这节诗中一对一对的句子有____对，你最喜欢的一对句子是：____________________________________________3．我也来当小诗人。你看钱塘江的潮水波涛汹涌，__________________________。