阅读课文片段，回答问题。
　　从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通（）。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要[　　]这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情[　　]了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一（），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。
1．在（）中分别填上用“要”组成的词语。
2．在[　　]中分别填上用“争”组成的词语。
3．把画横线的句子改写成因果关系的句子。
_______________________
4．对画横线的句子，要读出对帝国主义者的（）；对加粗的句子，要读出扬眉吐气的（）之情。

课文链接。
　　京张铁路不满四年就全线竣（）工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘（）火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
1．在括号里写出加粗字的意思。
2．这条铁路是从___\_到____\_的一条铁路，简称____\_铁路。这条铁路计划用____\__年修成，实际只用了不满____年。
3．“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”“这件事”指的是（概括地说）____\_。原来藐视中国的帝国主义的一家报纸说：“________\_。”他们认为这样艰巨的工程，中国人是____________。

帝国主义者为了制造侵略有理的舆论，还大肆宣扬“种族优劣论”。他们攻击诬蔑中华民族是愚昧落后的（）

A、“劣等民族”

B、“优等民族”

C、“上等民族”

D、“下等民族”

阅读课文片段，回答问题。
　　从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通（）。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要[　　]这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情[　　]了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一（），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。
1．在（）中分别填上用“要”组成的词语。
2．在[　　]中分别填上用“争”组成的词语。
3．把画横线的句子改写成因果关系的句子。
_______________________
4．对画横线的句子，要读出对帝国主义者的（）；对加粗的句子，要读出扬眉吐气的（）之情。