写作（写作40+书写5＝45分）
从下面两道题中，任选一题作文。
（1）我看见了　　　　　　　　　
要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于600字，文中不要出观真实人名、校名。
（2） 读下面的材料，按后面的要求作文：
一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币……
要求：围绕材料自拟题目写一篇不少于600字的作文。  

阅读短文，按要求做。

心灵有耳

　　一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！　　小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？　　想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。　　“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”　　小姑娘惊呆了！　　说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。　　小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。　　小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。　　这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。　　“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。　　姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。______________________2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？______________________3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“√”）（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。（）（2）这位老人热情的鼓励，使她获得成功。（）（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。（）4．这篇短文通过描写___________\_赞美了______________。

课外阅读。 

一碗水的愤怒 

 在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。  暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。  小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁 着一把大铁锁。  只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧， 快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。  本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。  听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。  我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。  老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！” 1．在文中找出与下列词语意思相反的词。  清澈（ ) 缓慢（ ) 停止（ )  暂时（ ) 生疏（ ) 沉淀（ ) 2．根据意思在文中找出恰当的成语。  （1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。（ )  （2)内容深刻含蓄，耐人寻味。（ )  （3)比喻勉强维持生存。（ ) 3．用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。 4．读下面句子，说说你读懂了什么？  （1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。   （2)小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。  5．说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？ 6．说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？ 7．谈谈你读了这篇文章后有什么想法？

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大地， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 

1．春妈妈带来的三个小姑娘实际上是 、 、 。这是三个 而 的姑娘。 2．三个小姑娘的淘气分别表现在什么地方？请用原文中的句子回答。雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 3．三个小姑娘的能干分别表现在什么地方？请用原文中的句子回答。雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 

阅读并回答问题。

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　　一个跋脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!” 　　花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。 　　一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。” 　　“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。　　这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：　　“我能在你的伞下躲一躲吗？” 　　“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。　　他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。 　　哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了! 她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。 只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！” 1．请你给这篇短文加个题目吧! 2．想一想. 填一填。 一（ ）花雨伞 一 （ ）雨 一 （ ）老爷爷 一（ ）小姑娘 一 （ ）花蝴蝶 一 （ ）金粉 3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？ _____________________ 4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？ _____________________