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一个电路上安装有甲、乙两根保险丝,当电流强度超过一定值时,甲烧断的概率为0.82,乙烧断的概率为0.74，两根保险丝同时烧断的概率为0.63。则至少烧断一根保险丝的概率是
A.0.08
B.0.63
C.0.84
D.0.93
E.0.96
相关标签： 保险丝 电流强度
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[单项选择题]如果线路上的保险丝烧断，应当先切断电源，查明原因，然后换上新的（）。
A．粗一些的保险丝
B．细一些的保险丝
C．一样规格的保险丝
D．铜丝
A．粗一些的保险丝
B．细一些的保险丝
C．一样规格的保险丝
D．铜丝
短路会造成保险丝的迅速熔化，产生“爆断”现象，并在保险盒和熔断器内残留保险丝迅速熔融气化的喷溅痕迹。（）
保险丝熔断时应该检查原因，更换时注意使用（）。
A、细铜丝
B、粗铜丝
C、铁丝
D、相同型号的保险丝
下列选项中可以当作电闸保险丝片使用的是（）。
A.铁丝
B.铜丝
C.银丝
D.额定电源保险丝
保险丝不能用铜丝代替，这是常识，部分初中物理教材还特别加注了“千万不能代替„„”的字样，以示重要。可是，笔者一次去学校听课，当教师在课堂上反复强调这一问题时，一个学生却提出不同的看法，他说：“收音机、扩音机上的管状保险丝不是铜丝吗？电工还经常用十六股胶质线中的一股细铜丝，以一安培的容量来代替保险丝接入电路而确保安全„„。”顿时，课堂气氛十分活跃，教师表扬了学生勇于探索，勇于提出问题的好学精神，„„他接着便在课堂上进一步陈述：“保险丝——保险不保险，安全不安全，不在于用什么材料，而在于由材料性质和粗细决定的熔断电流。可以推断：在电路中，用铜丝替保险丝，只要符合熔断电流的范围，就照样安全。”教学案例中，教师运用的什么方法？成功课地贯彻了什么原则？正确处理了教学过程中什么关系？