形式教育论和实质教育论在课程设置上的主要分歧是（）。A.是否要对学生进行系统的教育。B.课程设置是偏重知识还是偏重能力C.理论讲授和实践活动谁更重要。D.是否要对学生进行技能训练。
与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）
A、形式教育论
B、实质教育论
C、主题教育论
D、成就动机论
教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（)。A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论
