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书面言语的掌握有一定的顺序，包括()等过程。
A．阅读
B．写作
C．识字
D．写字
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相关试题
元认知的发展特点表现在()
A．随着年龄的增长而增长
B．从他控到自控
C．从不自觉到自觉再到自动化
D．从局部到整体
小学儿童的道德行为习惯()
A．是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B．发展水平呈马鞍形
C．小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D．中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
小学儿童的爱国主义情感发展较快的转变年龄阶段为()
A．二四年级之间
B．一三年级之间
C．三五年级之间
D．四六年级之间
下列属于亲社会行为的是()
A．争吵
B．分享
C．助人
D．合作
研究发现，儿童的社会性认知发展的趋势为()
A．从简单到复杂
B．从呆板到灵活
C．从具体思维到抽象思维
D．从间断想法到有组织的综合性想法