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学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的哪种典型反应？()
A．民主型
B．放任自流型
C．仁慈专断型
D．强硬专断型

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下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是()

A．时间更多，交往形式更复杂

B．传递信息技能增强

C．更善于协调与其他儿童的关系

D．还没有形成所谓的“友谊”

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