在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球    ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．

小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：

建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是      ；

建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）．从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应    ．

（4分）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图（B为木块）。

⑴在探究动能与＿＿＿＿的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的高度滚下。

⑵物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是＿＿＿＿法；二是转换法。就本题来说：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表示小球动能大小的方法就是转换法。

下列物体在运动过程中，动能转化为势能的是（）

A．汽车沿斜坡向下运动

B．汽车在水平公路上匀速行驶

C．投篮时，篮球向下运动过程中

D．荡秋千时，秋千上升过程中

为捍卫祖国海疆，人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习．在演习过程中，一空中加油机给某歼-10战机进行空中加油，加油后该歼-10战机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则该战机的动能___\_，重力势能___，机械能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的______来比较小球的动能大小．

（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1

（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小______（选填“有关”或“无关”）．

（4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有________的速度（选填“较大”或“较小”）．

(1).小明同学利用下图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB,(mA＜mB)。

a．如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。

b．如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：    。

c．图乙中小球B到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：               。

d．若水平面为光滑的(足够长)，该实验还能得出结论吗？__\__，理由_______

(2)小红在学习了机械能的转化及其应用以后，设计了两张火车站进站段铁路工程的设计方案图，请你帮她选择一下，你将选择  图的设计方案，结合你学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由。理由：         。