小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放，钢球运动到斜面底部，推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表：

实验次数

钢球质量m(克)

钢球到达斜面底部时的速度v(米/秒)

木块移动的距离s(厘米)

1

20

1.8

30

2

40

1.8

59

3

60

1.8

87

(1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与________有关。

(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为：可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_______的多少，从而判断钢球动能的大小。

如图所示，是把小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块进行的实验。能说明物体的动能与物体的速度有关的是

A．甲、丙

B．乙、丙

C．甲、乙

D．甲、乙、丙

如图，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止.

（1）若要研究物体动能与质量的关系，我们应选择_______两图来进行比较.

（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，_______球的动能最大.

（3）纸盒被撞得越远，说明钢球做的功越____,所具有的______越大.

（4）综合整个实验可知,物体的质量越大,______越大,物体的动能越大.

“五一”小长假，同学们去海棠山郊游，在爬山过程中他们的重力势能在不断 ；爬累了就在树下的影子里休息，影子是由于     形成的．

如图是研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验．本实验是通过观察木块 来比较物体动能的大小．要研究动能的大小与质量是否有关，应选用质量  的两个球从  的高度滚下（选填“相同”或“不同”）．

如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等.

（1）实验中是通过观察        来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小．要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用         ，并让它们从   沿斜面静止滑下。

（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

钢球的质量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木块滑行距离s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？

    （选填：“相符”、“不相符”）。

（3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据： 

表一（钢球撞击时速度为v=8cm／s）

表二（钢球质量为m：100g）

序号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

序号

钢球撞击速度 v／cm．s-1

木块滑行距离s/cm

1

100

10

1

8

10

2

200

20

2

16

40

3

300

30

3

24

90

分析以上数据，可以确定

    对物体的动能影响较大，判断依据是            。