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题目
学生已经有了“鸟”的观念，再学习．“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。
A.下位学习
B.上位学习
C.命题学习
D.并列结合学习
相关标签： 百灵鸟
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阅读乐园。
找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。” “小乌鸦浑身墨黑，难看极了。小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。所以，我不愿意和他们交朋友。” 妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫，他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊，小杜鹃，他们也是优点很多的孩子。” 小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了。”1．小孔雀不愿和小乌鸦交朋友，因为小乌鸦 ______\_ ；他不愿和小啄木鸟交朋友，因为小啄木鸟_______\_ ；他不愿和小百灵鸟交朋友，因为小百灵鸟__________。2．小孔雀说他懂了，你知道小孔雀懂得了什么吗？________________
阅读短文，完成练习。
我想
我想变成一片叶子，在秋天飘落下来，像一只只蝴蝶。我想变成一支蜡烛，在停电的时候，给人们带来光明。我想变成一张床，在爸爸很累的时候，让他躺在我身上休息。我想变成一只百灵鸟，在妈妈烦恼的时候，给她听我优美的歌声。1．“我”想变成叶子、__\_、___\__和_______。2．从“我”想变成的东西中，可以看出“我”是一个_______的好孩子。