研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构属于研究性学习的罗马法的起源与发展  起源：习惯法→《十二铜表法》            发展：公民法→万民法            形成：《民法大全》
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A、问题形成   B、史料收集     C、史料整理    D、历史解释

相关标签：研究性万民法习惯法

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有关研究性学习错误的说法是（）。

A、研究性学习注重学习的实践性

B、研究性学习强调学习的自主性

C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授

D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

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语文研究性学习是一种全新的学习方式，主要指学生从自身的生活实践、学习实践、社会实践中选择问题进行研究性学习。()

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随着经济和社会的发展，人民生活水平不断提高，对食品安全问题也越来越关注。近年来，频频发生食品安全事故，电视、报纸等媒体对各种假冒伪劣甚至掺加工业化学品导致食物中毒事件的报道也越来越多，如苏丹红事件、三聚氰胺事件。某校学生以“化学与饮食安全”为题进行了研究性学习。A:研究性学习是实践性较强的教育教学活动
B:研究性学习能充分调动学生的学习兴趣和积极性
C:研究性学习是学生自主建构知识的过程
D:研究性学习中教师几乎不起作用

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[单项选择题]有关研究性学习错误的说法是（）。
A.研究性学习注重学习的实践性
B.研究性学习强调学习的自主性
C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

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关于研究性教学的特点阐述正确的有（　）。

A.教学过程中需要综合运用知识

B.教师首先确立教学的主题及确定教学结果

C.通过师生的互动研究，形成统一答案

D.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会的

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