作文
阅读下面材料，按照要求作文。
走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩；走进民间，你会洞悉民风的淳朴与强悍；走进校园，你会觉察学海的苦辣与酸甜……请以“走进    ”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①将作文题补充完整。②写真事、抒真情。③立意自定。④文体自选，诗歌除外。

“全国十佳少先队员”李梦梦自幼刻苦学习，但她刚进入中学时感到有些不适应，她认为自己小学时的成绩非常优秀，采用小学的学习方法一定不错。可是一段时间后，她发现这些方法对新的学科行不通，学习效果也不佳。于是，她开始探索新的学习方法。经过一段时间的努力，她终于找到了一套适合自己的方法，学习成绩也迅速提高。由于她在各方面的突出表现，她先后参加“中法建交40周年庆典”和“第十四届亚运会”开幕式，并且她参与拍摄的影片先后荣获中国少儿影片“五个一”精品工程奖和全国“金牛奖”。她还连续多年资助几十名小伙伴重新走进校园，多次在全国“月亮船”作文大赛和全国“成功少年”作文大赛中获奖。
阅渎上述材料，回答下列问题：
（1）李梦梦同学刚进人中学时感到有些不适应，这说明了什么？
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（2）面对新的学习，你有什么好的方法，不妨说出来与大家分享。
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（3）刚进入初中，大多数同学在学习方式上都有不太适应的感觉。你认为七年级新生应如何把握好学习的新节奏？
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在服务上，共享工程积极开展“五个走进”活动，其中四个分别是走进社区，走进军营、走进校园、走进企业，请问另外一个走进是：（）

A、走进农村

B、走进乡镇

C、走进城乡

D、走进大众

案例：　　阅读下面一篇学生习作，完成下题。　　  生命中的痛与歌　　①不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，在某些阴暗的角落寒冷正在蔓延；不是每一棵小草，都能生长于肥沃的土壤，在险峻的石壁上，贫穷正在生长；不是每一个人，都能被上天恩赐，在另一个地方，缺陷正挂在脸上。所以，如果你也是一个不幸而又幸运地被世界以痛吻过的人，请不要悲伤。　　②其实，我也是这样一个被世界痛吻的人，自我出生开始，那个永远无法抹平的痕迹就刻在了我的脸上--一块紫色的胎记。　　③小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记。她还说，她怕我丢失了，这样就能很快找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。　　④当我第一次发现我的脸不同于其他同学时，我哭了。那是开始我学业生涯的第一天，当我高高兴兴地背着我妈妈亲手缝制的书包蹦蹦跳跳地走进校园时，从陌生同学眼中发出的奇异的眼光，让我惊慌得不知所错，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们之间取笑我的对话，心开始剧烈地疼痛。我真的很恨妈妈，恨她为什么对我美化一个让人可笑的生理缺陷？但是，当我发现妈妈因此而愧疚得流泪时，那些埋怨却又烟销云散了。这怨不得母亲！　　⑤我开始试着去面对这块胎记，面对人们异样的目光。因为母亲曾经对我讲过，塘泥虽然污浊，但是它能育出洁白的荷花。我一直坚信：只要我努力，就一定会战胜这心理的阴埋。　　⑥现在，我已经慢慢长大了。很多事理我都能明白，我都能面对。记得有人说过：当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。也许，母亲的那话就是她留给我的那扇窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。朋友们，请善待世界留给你的痛，打开心窗，将阳光注入心房。　　⑦当你在漫步田野时，你应该感谢世界给予了你健全的双脚；当你在尽情歌唱时，你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉；当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂……如果上帝没有赐予你这一切，请不要悲伤，试着用心灵歌唱。记住，没有比心灵的歌更美的声音，而这声音正来自你的心房。　　⑧阴暗的土地得不到阳光的恩惠，却滋吸养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食，蜻蜓歇脚。石壁上的百合，虽然得不到充足的养分，却在陡峭细密的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，让蜜蜂采蜜，供游人观赏。池塘里的淤泥虽然污浊丑陋，却不言辛苦，滋养了荷塘里绚丽开放的花朵，供蝴蝶起舞，供游鱼蔽荫……　　⑨这一切的一切，教会了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，才能让你的生命活得精彩，像那百合一样，永远绽放出绚丽的光彩！问题：1.请从第④⑤段中找出两处错别字，从第⑥段中找出一处病句，并分别改正。2.这是一位初中学生的习作，请认真阅读并指出其中的优点和缺点。