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某大学由于课程安排问题教师与行政人员经常出现矛盾，通常是在学期末由教务秘书向每位教师口头通知安排结果。由于教务秘书是年轻人且是留校生，教师往往会感到自己在受学生辈的指挥和领导，感觉不舒服。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面形式，直接邮送到每一位教师家中。此后，不知不觉中大部分的矛盾消失了。这一问题的解决可以认为是由于()
A.职权系统的改变
B.双方态度的改变
C.人际关系的改变
D.沟通渠道的改变
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数学课程安排了四个部分的课程内容，分别是“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”和“（）”。
A、空间与实践
B、问题与解决
C、计算机能力
D、统计与概率
用gateface门面的个人网站能够实现下列哪些功能？（）
A、收集与管理课件、教案等教学资源
B、发布课程安排
C、进行作业布置
D、展示个人风采
下列属于与外部附属团队有效地建立起共识的途径是（）
A、召开正式的沟通会议
B、注意训练课程安排的原则
C、开展不同的培训课程
D、以上答案都不对
（ ）关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。
A生成性课程目标
B表现性课程目标
C普遍性目标取向
D行为取向性课程目标
如果宗教课程开设两次，那么历史课程安排在哪一天？
A.第1天
B.第2天
C.第3天
D.第4天