春秋战国时期是一个社会大变革时期，同时也是一个思想流派纷呈的时期。下列春秋战国时期提出的思想，对当今构建和谐社会仍产生着积极影响的是
①“绝圣弃智，绝仁弃义”
②“己所不欲，勿施于人”
③“兼相爱，交相利”
④“克己复礼”
A.①②③④
B.①②③
C.②③
D.①④
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春秋时期，诸侯称“王”现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。这反映了
A.春秋战国时国家从分裂走向统一
B.春秋战国时分封制走向瓦解
C.春秋时期周天子势力强大
D.战国时周天子对诸侯失去控制
自汉武帝宣布独尊儒术以后，中国古代哲学思想花园中秋天便来临了。春秋战国时期那些竞相争荣斗艳的百花纷纷凋零，只有儒学一颗硕果沉重地挂在枝头。这段材料旨在
A.怀念春秋战国思想活跃的局面
B.说明理学开始取得了正统地位
C.论证实行政治大一统的合理性
D.强调文化专制不利于思想繁荣
春秋战国是我国重要的社会转型时期，阅读下列材料，回答问题。
材料一：“君子和而不同”“和而不流”“己所不欲，勿施于人”。“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”。
材料二：郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神”。
材料三：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
回答：
（1）结合材料一及所学知识，说明春秋战国时期的思想家提出了哪些建立“和谐社会”的主张和建议。
（2）春秋战国在学术思想史上出现了什么局面？结合所学知识，分析春秋战国时学术思想史上出现黄金时代的政治原因。
（3）据材料三及所学知识，说明董仲舒统一思想的措施，这一措施对后世产生了怎样的影响。
（4）结合所学知识医董仲舒为了加强君权提出的主张。
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春秋战国时期，分封宗法制度逐渐崩溃，“天”的权威也随之难以维持，“人”的地位日益突出。《孝经》说“天地之性人为贵”，《周易》也提到“天地之大德曰生”，《礼记》更明确提出“人”是“天地之心”。这反映春秋战国时期
A.天人合一意识尚未形成
B.儒家反对神权主义
C.王权与神权实现了分离
D.已具有了人文精神
“垄断”一词源于孟子“必求垄断而登之，以左右望而网市利”。垄断一词反映了（）
A.春秋战国时期商业的发展 B.春秋战国时期人们追逐名利
C.春秋战国时期农业的发展 D.春秋战国时期注重文化娱乐生活