（单选题）教师工作坊的“种子教师”是指（）
A专家指导团队
B区域的教研员、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、或者是有一定学术辐射能力的优秀教师
C普通一线教师

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GLP规定，标准操作规程的存放应方便使用。研究过程中任何偏离标准操作规程的操作，都应经()批准，并加以记录。标准操作规程的改动，应经()确认，()书面批准。

A、部门负责人;质量保证部门负责人;机构负责人

B、专题负责人;质量保证部门负责人;机构负责人

C、质量保证部门负责人;专题负责人;机构负责人

D、机构负责人;专题负责人;质量保证部门负责人

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下星期，区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研，这可是把王老师忙坏了，因为学校安排了王老师上－节综合实践活动课程的成果展示课，为了使综合实践活动的成果展示变顺畅，更好看，更动听，王老师不厌其烦地组织学生进行排练，把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”，让学生把台词都一一背诵．为了让成果展示上档次，王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品，为了成果丰富，王老师还专门从网上下载了研究报告，充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与，她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......如果你是王老师，你准备展示什么？怎么展示？

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