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长颈鹿睡眠时间[问]考考你:长颈鹿每天的睡眠时间大约是?[2020年蚂蚁庄园8月29日庄园小课堂答案]
A.2个小时B.12个小时
A.2个小时B.12个小时
[单项选择题]长颈鹿的祖先和现在的羊差不多大小，腿和颈都不太长，进化过程中形成的长颈鹿则成为当今生物界最高的动物。那么，按照达尔文的进化论观点，其形成的原因是（）
A.竞争中颈长的生存几率大
B.颈长者的繁殖能力强
C.吃高处的树叶使得颈越来越长
D.颈长者较凶猛，攻击力强
A.竞争中颈长的生存几率大
B.颈长者的繁殖能力强
C.吃高处的树叶使得颈越来越长
D.颈长者较凶猛，攻击力强
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少下800字的文章。
我们知道，长颈鹿有着长长的脖子，据说，长颈鹿绝非从一开始就是这个样子。长颈鹿的脖子变长．最重要的就是食物的变化，无论是灌木还是树木，为了躲避被吃到的厄运都在不断地生长，这对于脖子短的长颈鹿来说便是残酷无情的灾难，它们因为无法吃到足够的食物，如果不努力改变自己．很快就会走向生命的终点。
从长颈鹿赢得这场生存之战胜利的过程中，你体会到了什么？悟到了什么？
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下列材料，按要求作文。
长颈鹿母亲刚生下小长颈鹿后，会抬起长长的脚，踢向她的孩子，让它翻了一个跟斗后，四肢摊开。
如果小长顼鹿不能站起身，这个粗暴的动作就被长颈鹿妈妈不断地重复。小长颈鹿为站起来，拼命努力。最后，小长颈鹿终于第一次用它颤动的双脚站起身来。长颈鹿母亲再次把小长颈鹿踢倒。
她想让它记住自己是怎么站起来的。在荒野中，狮子、土狼等野兽都喜欢猎食小长颈鹿，如果长颈鹿母亲不教会她的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么它就会成为这些野兽的猎物。
读完材料，你有何感想，请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
分析题01.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1）这样的师幼互动是否有效？
（2）体现了哪些师幼互动的理念？
（3）有哪些地方可以改进的，为什么？
案例：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵！”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。
（2）体现了哪些师幼互动的理念？
（3）有哪些地方可以改进的，为什么？
案例：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵！”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。