搜题
题目
分析题01.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1）这样的师幼互动是否有效？
（2）体现了哪些师幼互动的理念？
（3）有哪些地方可以改进的，为什么？
案例：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵！”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。
相关标签： 长颈鹿
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.75米。大猩猩比长颈鹿矮（）米。
A、5.25
B、4.25
C、4.35
长颈鹿是个子最高的动物，平均高4.3m，它的血液密度约为1.05×103kg/m3．当长颈鹿的心脏收缩时，能把血液压到比心脏高约3m的脑子里去，在这个过程中心脏血液产生的压强至少是______Pa．
“看来，生活不是十全十美的，我们都爱羡慕别人。但，我们也有被别人羡慕的地方。我们应该珍爱自己，为自己自豪……”上面这段文字选自《羡慕》，说得可真有道理，我们每个人都优点，我们应该为此而自豪。文中的小动物也是各有各的优点，如：能在地面上的喝水、采草莓，还能爬很高；胆子大、力气大；站得高、看得远；能在草地上跑得飞快。你能说说这些优点相对应的小动物吗？（）
A、长颈鹿、狗熊、小猴、梅花鹿
B、梅花鹿、狗熊、小猴、长颈鹿
C、小猴、狗熊、梅花鹿、长颈鹿
D、小猴、狗熊、长颈鹿、梅花鹿
森林驿站小课堂,长颈鹿吃什么预防感冒【单选题】冬天动物园的长颈鹿吃什么预防感冒?【2020年森林驿站10月6日森林小课堂答案】
A.熟鸡蛋B.洋葱C.牛肉
A.熟鸡蛋B.洋葱C.牛肉
阅读下列材料，按要求作文。
长颈鹿母亲刚生下小长颈鹿后，会抬起长长的脚，踢向她的孩子，让它翻了一个跟斗后，四肢摊开。
如果小长顼鹿不能站起身，这个粗暴的动作就被长颈鹿妈妈不断地重复。小长颈鹿为站起来，拼命努力。最后，小长颈鹿终于第一次用它颤动的双脚站起身来。长颈鹿母亲再次把小长颈鹿踢倒。
她想让它记住自己是怎么站起来的。在荒野中，狮子、土狼等野兽都喜欢猎食小长颈鹿，如果长颈鹿母亲不教会她的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么它就会成为这些野兽的猎物。
读完材料，你有何感想，请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。