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中华诗词之美，美在意境，贵在意境。正所谓“景无情不发，情无景不生”只有意与境相浑、心与物相契，才能构成美的诗词境界。材料表明（ ）
①同一个景物，因作者不同的心胸情怀，构成了不同的意境
②诗词是作者发挥意识主动创造性，对景物如实的描写
③诗词往往是与作者生命相结合的主体的感悟对客体的呈觋
④意识对人体生理活动具有调节和控制作用
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
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下边漫画《扶·缚·覆》的哲学启示是
①一着不慎，满盘皆输
②一切皆流，无物常驻
③星星之火，可以燎原
④福祸相倚，物极必反
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
张小科同学2016年参加了中美交换生项目。在美国中学就读的一年里，他切身感受了美国的校园文化和社会文化。中美交换生项目的成功实施说明
A.人口迁徙是文化交流的重要途径之一
B.教育是文化传播和文化交流重要途径
C.中华文化的传播促进了世界文化繁荣
D.文化发展创新要面向世界、博采众长
某全国政协委员认为，中国传统文化是一个巨大的富矿，我们需要从中不断攫取属于我们这个时代的东西，去传承它，从而推动中华文化的发展。该观点是基于
A.传统文化是文化发展的源头活水
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C.批判继承传统文化是文化创新的根基
D.漠视优秀传统文化就会失去文化创新的动力
物质的唯一特性是（ ）
A.客观实在性
B.永恒性
C.可知性
D.不可知性
对漫画《减与不减》的正确认识是
①正确认识和利用教育规律，就能达到教育的预期效果
②立场不同，导致人们对同一事物的认识产生了差异
③事物是普遍联系的，“减负”是提高教学质量和学生素质的前提
④矛盾是客观的，要积极寻找正确的解决方法
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③