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以下哪些是林肯在不同时期对待奴隶制的态度
①反对奴隶制度②主张限制奴隶制③不敢提出立即废除奴隶制④不敢反对奴隶制⑤宣布废除叛乱诸州奴隶制
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③
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我国奴隶社会教育的特征是（）
A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。
B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。
C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。
D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
外国人的民事法律地位在历史上的变迁主要是( )
A.奴隶制时期采取敌视待遇
B.封建时期采取差别待遇
C.奴隶制时期采取差别待遇
D.封建时期采取相互待遇
E.资本主义时期采取相互待遇和平等待遇
奴隶制国家是人类历史上出现最早的国家类型。在公元前40世纪形成的埃及王国，公元前30世纪在幼发拉底河和底格里斯河流域形成的苏美尔、巴比伦、亚述国家。中国最早的奴隶制国家是()。
A.夏B.商C.周D.西汉
A.夏B.商C.周D.西汉
艺术活动产生于人类的（）
A.原始社会
B.奴隶制前期
C.奴隶制后期
D.文明时期
夏王朝的建立标志着我国古代社会正式由__\_社会进入小康社会。夏奴隶制国家是在___\__制度的废墟上建立起来的，而奴隶制国家的世袭王权和世袭贵族，就是以_______家庭为基础逐步发展起来的。