从形式上看，语文教学方案中的要素必须完整正确;从内容上看，语文教学方案中设计的各项教学_____必须踏实有效和适应需要。

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提出“以教学为主”，确定小学语文的基础工具性质的是()
A.1956年的《小学语文教学大纲(草案)》B.1963年的《全日制小学语文教学大纲(草案)》C.1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》D.1992年的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》

小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”

A、马克思主义B、***思想C、辩证唯物主义D、***理论

“初中语文教学实践与反思”课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务、进一步的目标任务、发展性的目的任务。其中，发展性的目标任务是

A.发现、认识、解决语文新课程教学实践中出现的具体问题

B.明了初中语文教师专业发展的核心因素与过程环节，促进初中语文教师的专业发展

C.追求语文教学实践的改进和语文教学理论的完善

D.建设语文教学理论体系

些列不属于初中语文教师反思的重点内容的是()。

A.优秀教师中学语文教学经验

B.自己的中学语文教学实践行为

C.自己的中学语文教学经验

D.中学语文教学理论

从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（）

A.人格构建的过程

B.知识传授的过程

C.信息传递的过程

D.特殊的认识过程