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下面句子没有语病的一项是（）（2分）A:为了防止酒驾事件不再发生，宿迁市加大了巡查整治力度。
B:学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
C:乡土作家莫言先生以他不朽的著作《蛙》获得了2012年诺贝尔文学奖。
D:通过读书节活动的开展，使我校学生的阅读水平有了显著的提高。
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在学校举办的读书节期间，小军花费59元购买了一本名为《别让心态毁了你》的励志书。这里货币执行的职能是
A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.贮藏手段
下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A:近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》，言简意赅地介绍了扬州的众多美食。
B:“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C:看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。
D:老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
B:“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C:看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。
D:老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A:中国人每年舌尖上的浪费锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮。
B:老师提议周末去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C:40多年前屠呦呦发明的青蒿素，对于防止疟疾有着立竿见影的效果。
D:“4·23读书节”活动中，许多专家就如何有效阅读的话题说长道短。
B:老师提议周末去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C:40多年前屠呦呦发明的青蒿素，对于防止疟疾有着立竿见影的效果。
D:“4·23读书节”活动中，许多专家就如何有效阅读的话题说长道短。
下列加点的成语使用有错误的一项是()（2分）A:五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B:“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C:一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D:泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
B:“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C:一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D:泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。