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填入下面文段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，!A:飘在脸上，凉沁沁的恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B:凉沁沁的，飘在脸上就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C:软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D:飘在脸上，软绵绵的就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
相关标签： 国画家 水彩画
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填入下面文段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，!A:飘在脸上，凉沁沁的恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B:凉沁沁的，飘在脸上就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C:软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D:飘在脸上，软绵绵的就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
B:凉沁沁的，飘在脸上就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C:软绵绵的，飘在脸上恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
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问题：[单选]当代著名国画家石鲁，在构思作画之前，经常找一些知心朋友摆“龙门阵”，一边磨墨，一边古今中外、_____地和客人闲谈；直至夜深人静，客人告辞，构思也便成熟，这才挥笔作画。往往_____，达到“忽然兴致风雨来，笔飞墨走精灵出”的超然境界。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.侃侃而谈一气呵成B.不着边际下笔千言C.海阔天空一挥而就D.天南地北下笔如神
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案例： 王老师上初二《西湖的美景》一课，这课的重点是教水彩画。为了使学生在学之前能对该课产生兴趣，用多媒体展示并介绍了“西湖旧十景”和“西湖新十景”o在同学们陶醉于西湖美景的同时介绍水彩画就特别适合表现西湖这种淡雅、雨雾朦胧的自然景象。接着提出一个有意思的问题：“大家知道西湖的由来吗？”带着西湖神话传说的由来，引出有关西湖的诗词，特别介绍了苏东坡的《饮湖上初晴后雨（之一）》。然后借着苏东坡谈及一些课外知识：西湖特色菜——东坡肉和西湖醋鱼的由来。．问题： (1)谈谈该老师在介绍水彩画之前引用课外知识进行教学是否恰当。 (2)请结合美术新课程的基本理念，谈谈该老师是如何激发学生学习兴趣的。 (3)谈谈王老师这节课的缺点是什么并给出改进建议。