下面句子有语病的一项是（　　）A:是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B:通过这件事，我明白了一个道理。
C:它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
D:我曾倚马万言，可给你写信，笔有如千斤。

彩色的梦

 清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手推开了千家万户的窗。  小草醒了，（ )满身晶莹的露珠；小花醒了，（ )开细嫩的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里（ )出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。  “咦，你们瞧，那是啥？”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小苗，指头粗的树干呈淡青色，树梢还没长叶，刚刚萌发出绿莹莹的小芽， 依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。 “哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声， 孩子们立刻又朝那边飞跑过去。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白色的，底座是绿色的，小椅子是粉红色的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为荷花上的美丽花蕊了。  吃罢饭，走进教室；每一个小朋友的桌子上都摆着一本小人书。打开扉页（ )上面写有送给祖国的花朵（ )话相同（ )笔迹不同（ )再往下翻（ )有寓言（ )童话（ )故事（ )每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。  怎么一夜之间突然出现了这么多美丽的东西？ 这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了。或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答。或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下 一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的尧爷爷？是戴红领巾的大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃的叔叔？  其实，何必要问呢？就当做一个美好的、色彩绚丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！ 1．第二自然段括号里依次填写的动词 

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A．撒下 打 跑 B．落下 展 拥 C．抖落 舒展 涌 2．在第四自然段空白处填上标点符号。 3．将成语补充完整，再解释所填的字意。  争先（ )后 （ )然一新 4．用“——”画出一个比喻句，再仿写一个比喻句。 5．仔细阅读短文，作者依次写出幼儿园出现了哪些美好的事情呢？  6．题目“彩色的梦”指的是什么呢？ 

A、淡青

B、淡黄

C、暗红

D、浅红