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依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（）。
A课堂教学前的教学反思
B课堂教学中的教学反思
C课堂教学后的教学反思
D以上均是
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某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()
A、课堂教学的指导者和促进者
B、课堂教学的建设者和研发者
C、课堂教学的管理者
D、课堂教学的组织者
课堂教学媒体管理策略包括不同学科背景下的课堂教学媒体管理策略和()的课堂教学媒体管理策略。
A.合作学习模式下
B.情景模式下
C.交互模式下
D.探究学习模式下
一般说来，构成课堂教学的基本组成部分有()。A:课外和校外的文体活动
B:课堂教学的延续
C:课堂教学的必要补充
D:课堂教学的组成部分
B:课堂教学的延续
C:课堂教学的必要补充
D:课堂教学的组成部分
课外活动是（ ）。
A.课堂教学的必要补充
B.课堂教学的组成部分
C.与课堂教学无关的活动
D.课堂教学的延伸与深化
对学校教育来说，课外活动（）。
A.与课堂教育相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D.与课堂教学没有的任何关系
A.与课堂教育相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D.与课堂教学没有的任何关系