东北财经大学行政管理专业《领导科学X》作业及答案2
A.激励程度高=期望值高×效价高
B.激励程度高=期望值低×效价高
C.激励程度高=期望值低×效价低
D.激励程度高=期望值高×效价低
A
A.组织变革
B.组织授权
C.人员任用
D.组织设计
B
A.程序化决策
B.非程序化决策
C.风险型决策
D.肯定型决策
B
A.敬业精神
B.进取精神
C.创新精神
D.求实精神
A
A.纵向协调问题
B.横向结构问题
C.纵向结构问题
D.横向协调问题
A
A.成就需要
B.归属需要
C.权力需要
D.生理需要
A
A.纪律严格,管理规范,赏罚分明
B.组织成员具有高度的独立自主性
C.按规章管理,领导者不运用权力
D.员工关系融洽,工作积极负责,富有创造性
D
A.授权的同时要授责
B.书面授权才具效力
C.授权必须通过职位进行
D.授权是授权者的一种个人行为
C
A.参与决策
B.休假
C.分红
D.调动工作岗位
C
A.厂长作为第一把手还事必躬亲,是位非常有责任心的领导
B.厂长掌握第一手的资料,对全厂都可以进行管理指导
C.厂长的做法形成了多头领导,有时反而会造成混乱
D.厂长不应该只是关注车间的生产,而是应该到更重要的部门去指导工作
C
A.中世纪
B.工业革命
C.近代
D.现代
D
A.组织既是一种结构,又是一种实现管理目的的工具和载体
B.组织就是有意识地加以协调两个或两个以上人的活动或力量的协作系
C.组织就是由人员、职位、指挥链与规章制度构成的封闭的系统
D.组织可区分为组织机构与组织活动
C
A.工作群体
B.准团队
C.伪团队
D.真团队
D
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润
D.一个安全需求占主导地位的人,可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
C
A.改善组织结构
B.改进信息传递速度
C.提高信息明确度
D.以上都对
D
A.悲观法
B.乐观法
C.后悔值法
D.平均法
ABCD
A.贫乏型的管理和任务第一型的管理
B.俱乐部型的管理
C.团队式的管理
D.中间型的管理
ABCD
A.发言权
B.奖励权
C.专长权
D.惩罚权
BCD
A.分化趋势
B.应用化趋势
C.规范化趋势
D.交叉趋势
ABCD
A.体态
B.讲座
C.闭路电视
D.传真
CD
A.马斯洛的需要层次理论
B.奥德弗的ERG理论
C.麦克利兰的成就需要激励论
D.赫茨伯格的双因素理论
ABCD
A.坚持终身学习
B.要培养创新思维能力
C.富有独立意识和坚定的信心
D.培养敏锐的洞察力
ABCD
A.归因论
B.期望理论
C.强化论
D.公平理论
BD
A.互相尊重,平等相待
B.相互信任,坦诚相待
C.相互学习,彼此宽容
D.相互支持,互不拆台
ABCD
A.坚持党的基本路线
B.自觉贯彻执行国家政策法律
C.具有优良的道德品质
D.重视精神文明建设和善于密切联系群众
ABCD
A.决策者对未来可能出现何种自然状态不能确定
B.具有一个决策者企图达到的明确目标
C.存在两个以上可供选择的行动方案
D.存在着不以决策者意志为转移的两种以上自然状态,各个自然状态下的损益值可以计算出
A.管理是更大的概念,领导是管理的一项重要职能
B.领导的内涵更为广泛,管理是其中的一部分
C.领导就是管理,二者是同一概念的不同表述
D.领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,实现组织目标的过程
A.企划部任务明确,李先生与下属关系差且职位权力弱
B.企划部任务不明确,李先生与下属关系差且职位权力弱
C.企划部任务不明确,李先生与下属关系好且职位权力强
D.企划部任务明确,李先生与下属关系差但职位权力强