华中师范大学学前教育专业《幼儿园社会教育》作业及答案1
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1、通过对幼儿社会性行为的评价对幼儿进行社会教育的一种方法是()。
A.强化评价法
B.讨论法
C.讲解法
D.谈话法
本题答案:
A
A
2、教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会,让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是()。
A.价值排队法
B.澄清应答法
C.价值表决法
D.展示自我法
本题答案:
D
D
3、()是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
本题答案:
B
B
4、幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、()及其教育和训练的一门科学。
A.特点
B.能力
C.规律
D.适应性
本题答案:
C
C
5、()是指以同伴为交往对象的活动。
A.合作
B.分享
C.同伴交往
D.协商
本题答案:
C
C
6、评价者应当主要考虑﹔教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况﹔对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,属于()。
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
本题答案:
B
B
7、主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识,这一概念是指:()。
A.个性
B.社会性
C.自我意识
D.社会化
本题答案:
C
C
8、关于公共卫生规则、公共交通规则、公共财产保护和爱惜规则等内容属于()。
A.基本道德规范认知
B.文明礼貌行为规范的认知
C.公共场所行为规范的认知
D.群体活动规范的认知
本题答案:
C
C
9、关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于()。
A.基本道德规范认知
B.文明礼貌行为规范的认知
C.公共场所行为规范的认知
D.群体活动规范的认知
本题答案:
B
B
10、“做人,做中国人,做现代中国人”的提出者是:()。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张宗霖
D.蔡元培
本题答案:
A
A
11、自我意识的作用主要有()。
A.对态度和行为的调节作用
B.对自我教育的推动作用
C.对意志发展的促进作用
D.对自我的认识作用
本题答案:
ABC
ABC
12、教师运用参观法时,应注意:()。
A.参观前要充分做好准备工作
B.参观中要指导,要注意儿童的安全
C.参观后要做好总结、巩固工作
D.尽量满足儿童参观时的一切需求
本题答案:
ABC
ABC
13、幼儿园的物质环境包括()。
A.幼儿园的园舍
B.活动室
C.儿童活动材料
D.大型玩具
E.师生关系
本题答案:
ABCD
ABCD
14、区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一,主要有()。
A.角色游戏区
B.积木区
C.语言区
D.音乐区
E.饲养角
本题答案:
ABCDE
ABCDE
15、以下属于生活自理服务活动主题的有()。
A.我会自己洗手帕
B.谁的小手最能干
C.自制鸡蛋羹
D.我自己能洗澡
E.中秋节的由来
本题答案:
ABCD
ABCD
16、根据目标的概括性程度,可以将幼儿园社会教育目标分为三个层次,即()。
A.社会教育总目标
B.年龄阶段目标
C.具体活动目标
D.一日活动目标
本题答案:
ABC
ABC
17、下面利用社区教育资源进行社会教育的途径是()。
A.让儿童到邮局发信
B.到商店购物
C.到电影院买票找座
D.到农村参加劳动
E.到敬老院慰问、请残疾幼儿一起活动
本题答案:
ABCDE
ABCDE
18、在专门的教育活动中,对幼儿进行社会教育的形式主要有()。
A.综合教育活动
B.游戏
C.区域活动
D.幼儿园环境及社区环境
本题答案:
ABCD
ABCD
19、幼儿园社会教育活动设计一般应遵循以下几条原则:()。
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
本题答案:
ABCD
ABCD
20、幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()。
A.确立活动目标
B.选择活动内容
C.设计活动过程
D.拟定教育活动方案
E.总结经验教训
本题答案:
ABCD
ABCD
21、儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()
A.对
B.错
本题答案:
A
A
22、在布置和营造幼儿园的环境时,应该把民族文化和世界文化融和起来,注意在环境中渗透对幼儿的多元文化教育。()
A.对
B.错
本题答案:
A
A
23、幼儿园社会教育的内容主要是指那些写在书本上的内容。()
A.对
B.错
本题答案:
B
B
24、强化评价只包括正强化和负强化两种类型。()
A.对
B.错
本题答案:
B
B
25、儿童喜欢游戏,随时随地就会开始游戏。()
A.对
B.错
本题答案:
A
A