1、1872年，日本颁布了()，规定全国实行中央集权式的大学区制。
A.《教育令》
B.《学制令》
C.《帝国大学令》
D.《学校令》
本题答案：
B
2、进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。
A.杜威
B.克伯屈
C.波特
D.赫尔巴特
本题答案：
A
3、宋初由宰相王安石新创设的太学升学方式是()
A.三舍法
B.历事制
C.锁院制
D.通榜制
本题答案：
A
4、()使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度，劳动人民子女普遍受不到中等教育，这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。
A.《巴特勒教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《1988年教育改革法》
本题答案：
B
5、“()”是墨子政治思想的主要内容。
A.小国寡民
B.法、术、势结合
C.老死不相往来
D.兴天下之利，除天下之害
本题答案：
D
6、洋务派创办最早的洋学堂是()。
A.上海江南制造局
B.福州马尾船政局
C.天津水师学堂
D.京师同文馆
本题答案：
D
7、关于人性的问题，颜元提出了“舍形则无性”的()观点。
A.唯物主义
B.唯心主义
C.形而上学
D.独断论
本题答案：
A
8、公元前6世纪的印度教育，一般称为“婆罗门教育”。在婆罗门的学校中最有特色的是在家中设立的经义学校即“()”。
A.文士学校
B.古儒学校
C.宫廷学校
D.僧侣学校
本题答案：
B
9、柏林大学是有德国()创建的。
A.弗兰克
B.巴西多
C.洪堡德
D.沛西能
本题答案：
C
10、荀子认为人性是()的。
A.有善有恶
B.不善不恶
C.善
D.恶
本题答案：
D
11、王守仁关于教育目的的主张，是建立在他的()哲学基础上的，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。
A.心学
B.理学
C.二心私学
D.性恶论
本题答案：
A
12、()的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。
A.“八年研究”计划
B.《中等教育的基本原则》
C.《史密斯--休士法》
D.国防教育法
本题答案：
D
13、斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候，用比较各种知识价值的办法，说明了()的知识更有价值。
A.古典
B.科学
C.传统
D.人文
本题答案：
B
14、北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在()讲学过。
A.茅山
B.白鹿洞
C.嵩阳书院
D.石鼓书院
本题答案：
B
15、()在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。
A.《教育令》
B.《学制令》
C.《教育敕语》
D.《学校令》
本题答案：
C
16、颜之推关于治学方面的经验有()
A.端正学习目的
B.正确的学习态度
C.学习要靠勤奋
D.学习要珍惜时光
本题答案：
ABCD
17、资产阶级维新派对传统教育的抨击集中在()。
A.西学
B.八股文
C.纲常名教
D.中学
本题答案：
BC
18、终身教育的组织模式有()。
A.普通教育与职业教育结合
B.正规教育与非正规教育的结合
C.人人受教育与人人办教育结合
D.个性化与社会化的结合
本题答案：
ABCD
19、书院虽渊源于五代，但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生，主要原因在于：()。
A.世乱失学
B.私学传统
C.禅林影响
D.名师讲学
本题答案：
ABCD
20、孔子在学生中享有崇高的威望，其中一个重要的原因，就是孔子倡导并实行了()等为师之道。
A.君子求诸己，小人求诸人
B.学而不厌，诲人不倦
C.民主平等的师生关系
D.以身作则，为人师表
本题答案：
BCD
21、宋代书院在组织管理上的特点有()
A.课程设置比较灵活，富有弹性
B.机构简单，管理人员较少
C.书院经费自主
D.设置、颁布严格的学规
本题答案：
ABCD
22、裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为()是一切教学的最初的最简单的要素。
A.旋律
B.数目
C.形状
D.语言
本题答案：
BCD
23、公元前6至前5世纪古代印度教育以()为主。
A.婆罗门教教育
B.佛教教育
C.古儒教教育
D.文士学校
本题答案：
AB
24、朱熹的人性论将人的天赋秉性分为()
A.“天地之性”
B.“气质之性”
C.“理依于气”
D.阴阳之性
本题答案：
AB
25、20世纪初，初级学院开始在美国各地迅速建立起来，并形成了一个全国范围的初级学院运动。后来它具备了()等职能。二战后，美国的初级学院面向地方发展的需要，改称为社区学院。
A.为升学做准备
B.开展职业教育
C.提供普通教育
D.为社区服务
本题答案：
ABCD
26、亚里士多德“文雅教育”教育思想中，课程分为()
A.休闲的
B.有用的
C.文雅的
D.实用的
27、古代中国著名的蒙养教材有()。
A.《三字经》
B.《百家姓》
C.《千字文》
D.《千家诗》
28、《郎之万--瓦隆教育改革方案》主要内容有()。
A.提出了战后法国教育改革的6项基本准则，即社会公正，学科价值平等，方向指导等
B.实施6-18岁的免费义务教育
C.对义务教育之后的高等教育改革提出设想，把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段，高等教育向一切能够从中受益的人开放
D.对教师的作用加以肯定，要求确保教师的质量，各级学校的教师都应由师范大学培养，并为教师提供进修深造、更新知识的机会
29、《学记》一开篇首先明确提出了教育的作用和目的是()
A.化民成俗
B.兼相爱，交相利
C.建国君民
D.求放心
30、夸美纽斯认为学习要逐步加深，课程按照“圆周式”排列。在教学过程中提倡()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.兴趣原则
31、永恒主义教育流派与要素主义教育流派产生于大致相同的时代。()
A.错误
B.正确
32、《新民说》的作者是康有为。()
A.错误
B.正确
33、骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物，也是一种特殊的家庭教育形式。骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士。()
A.错误
B.正确
34、私学的兴起，破坏了东周的教育制度，阻止了文化的传播，是历史中暂时的退步。()
A.错误
B.正确
35、马卡连柯把集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。()
A.错误
B.正确
36、全国教育会联合会不但是在华教会学校的全国性联合组织，实际上是西方殖民政府在中国的教育部。()
A.错误
B.正确
37、18世纪德国实科学校的出现，揭开了文科中学与实科中学斗争的序幕，也体现了新的自然学科与旧的古典学科的较量，反映了资本主义生产方式与封建的生产方式的斗争，加强了科学与教育的联系，对文科中学的发展也产生了重要的影响。()
A.错误
B.正确
38、古代希伯来一般以家庭作为子女受教育的场所。在希伯来人的家庭中，父亲是一家之长，父训就是法律。父亲既是家庭的祭师又是子女的教师。()
A.错误
B.正确
39、洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，提出了著名的“白板说”。()
A.错误
B.正确
40、在教育管理体制上，《哈比法案》规定学校成立各种组织，参与学校的行政管理和教育教学工作。()
A.错误
B.正确
