南开大学社会工作专业《小组工作》作业及答案3
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1、属于环境系统的是()。
A.认知
B.情绪
C.生物体
D.社区
本题答案:
D
D
2、小组后期的特征()。
A.依靠自己的动力发展
B.组员互相认识
C.出现角色地位竞争
D.处理分离情绪
本题答案:
A
A
3、社会工作的社会角色有()。
A.开展治疗性工作
B.促成阶级分化
C.追求经济效益
D.降低经济成本
本题答案:
A
A
4、ERG理论由()提出。
A.马斯洛
B.弗洛伊德
C.荣格
D.奥尔德弗
本题答案:
D
D
5、社会目标模式的理论基础是()。
A.社会系统理论
B.场域理论
C.镜中我理论
D.精神分析理论
本题答案:
A
A
6、正确的是()。
A.共识越强凝聚力越弱
B.正向互动越多凝聚力越强
C.规范越清晰凝聚力越弱
D.成员越多凝聚力越弱
本题答案:
B
B
7、“用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受”是()。
A.合理化
B.否认
C.智化
D.压抑
本题答案:
A
A
8、社会工作的社会角色不包括()。
A.开展治疗性工作
B.促进社会公平
C.倡导社会正义
D.追求利润最大化
本题答案:
D
D
9、奥尔德弗认为需要分为成长发展、生存和()三个层次。
A.自我实现
B.相互关系
C.社会情绪
D.认同接纳
本题答案:
B
B
10、通过社会行动回应社会问题的小组是()。
A.治疗小组
B.支持小组
C.任务小组
D.成长小组
本题答案:
C
C
11、组员通过小组相互帮助并满足个人需要体现了()。
A.尊重组员
B.互助互惠
C.民主决策
D.增强权能
本题答案:
B
B
12、“同一性与角色混乱”对应()。
A.0-3岁
B.3-6岁
C.6-12岁
D.12-20岁
本题答案:
D
D
13、小组的输入因素是()。
A.组员改变
B.小组资源
C.小组过程
D.小组发展
本题答案:
B
B
14、()提出了自我系统理论,将个人看成是一个能量系统。
A.沙利文
B.弗洛伊德
C.霍妮
D.哈特曼
本题答案:
A
A
15、物理环境系统指()。
A.认知
B.行为
C.邻里关系
D.场地
本题答案:
D
D
16、“我不好,我的错”是()。
A.讨好型
B.指责型
C.超理智型
D.打岔型
本题答案:
A
A
17、协助组员学习群体文化的是()。
A.自助小组
B.成长小组
C.任务小组
D.治疗小组
本题答案:
B
B
18、人们对关联的事物往往态度一致,例如()。
A.喜欢中三也喜欢张三的朋友李四
B.喜欢张三不喜欢张三的朋友李四
C.不喜欢张三喜欢张三的朋友李四
D.喜欢张三和李四但张三和李四互相不认识
本题答案:
A
A
19、“主我和客我”由()提出。
A.库利
B.米德
C.布鲁默
D.孔德
本题答案:
B
B
20、小组的输出因素是()。
A.组员能力提升
B.组员家庭历史
C.组员支持系统
D.组员生理特征
本题答案:
A
A
21、社会目标模式小组认为()。
A.小组可以影响社会变迁
B.小组是治疗工具
C.小组是问题解决的情境
D.小组是中心
本题答案:
A
A
22、治疗模式关注()。
A.社会结构
B.人际关系
C.个体认知和行为
D.生态平衡
本题答案:
C
C
23、对称和秩序对应()。
A.自我实现的需要
B.审美需要
C.自尊需要
D.安全需要
本题答案:
B
B
24、社会工作的社会角色有()。
A.追求社会正义
B.促成阶级分化
C.追求经济效益
D.降低经济成本
本题答案:
A
A
25、霍妮把自我区分为现实我、()和理想我三种形态。
A.理性我
B.主观我
C.真实我
D.童年我
本题答案:
C
C