吉林大学护理学专业《精神科护理学》作业及答案2
A.适当地给予反应
B.注意非语言性沟通行为
C.不明白时应立即提问
D.保持眼神交流
C
A.掌握精神药物治疗的原则
B.根据不同情况引导患者服药
C.减少不良反应发生
D.强制患者服下
D
A.精神病学是生物医学的分支学科
B.精神病学是行为医学的分支学科
C.精神病学是社会科学的分支学科
D.精神病学是临床医学的分支学科
D
A.小于0.5-1m
B.0.5-1m
C.1.2-3.6m
D.3.6m以上
C
A.是强迫症的典型症状
B.是精神分裂症的典型症状
C.是抑郁症的典型症状
D.是癔症的典型症状
C
A.书面语言沟通
B.非语言沟通
C.口头沟通
D.辅助语言
C
A.一般采取集体进餐
B.拒食、抢食、暴食的患者一起进餐
C.吃异食的患者需专人看护
D.年老、吞咽困难的患者给以重点照顾
B
A.部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误
B.由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘
C.患者以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构
D.将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为错构
D
A.思维迟缓
B.思维散漫
C.病理性赘述
D.牵连观念
D
A.可以作为相关因素影响精神障碍的发生、发展
B.与躯体病疾病毫无关系
C.可以在躯体疾病的发生、发展中起重要作用
D.可以引起身心疾病
B
A.酒精性幻觉症
B.抑郁症
C.精神分裂症
D.神经症
A
A.定向力障碍
B.情感淡漠
C.注意力集中困难
D.记忆力障碍
A
A.缺乏相应的客观刺激时的感知体验
B.客观刺激作用于感觉器官被意识到的过程
C.对客观事物的错误感受
D.客观刺激作用于人脑的过程
B
A.直接观察
B.间接观察
C.直接与间接观察
D.全面观察
A
A.日夜三班连续3天书写护理记录
B.日夜三班书写护理记录并交班
C.每周1-2次书写护理记录
D.每周2-3次书写护理记录
A
A.饮食护理
B.睡眠护理
C.日常生活护理
D.安全护理
A
A.紧张综合征
B.感知觉障碍
C.意识障碍
D.人格解体
C
A.适当限制患者入量
B.限制患者进餐的速度及数量
C.可采用单独进餐的方式
D.鼓励集体进餐
D
A.个别治疗
B.夫妻治疗
C.家庭治疗
D.音乐治疗
D
A.人格障碍
B.精神分裂症
C.攻击行为
D.神经症
C
A.治疗护理
B.安全护理
C.生活护理
D.睡眠护理
E.饮食护理
BCDE
A.早期尽量合并用药
B.快速加量
C.药物剂量越高，治疗越彻底
D.病情好转后，要坚持用药较长时间
E.药物镇静作用越强，效果越好
ABCE
A.情感淡漠
B.幻觉
C.妄想
D.思维贫乏
E.行为异常
BCE
A.建立良好的护患关系，满足患者的一切需求
B.配合医生做好支持性心理治疗
C.减少外界刺激，做好日常生活护理
D.一旦发生自杀、自伤时，应立即隔离患者
E.尽量迁就有过激言行或冲动的患者
BCD
A.晚上入睡前用温热水泡脚
B.病室开暗灯
C.对兴奋躁动患者，可反复给安眠药物
D.建立规律的作息制度
E.对躯体不适者，要查明原因，对症处理
ABDE