健美操运动分为()?
A、健身性健美操和竞技性健美操两类
B、一般健美操和竞技性健美操两类
C、健身性健美操、一般健美操和竞技性健美操三类
体育与健康课程的性质不包括()。
A基础性
B健身性
C实践性
D综合性
下列选项中,最主要的体育属性是()。
A健身性
B文化性
C娱乐性
D教育性
下列选项中,不属于体育与健康课程性质的是()。
B实践性
C健身性
D竞技性
生长发育与青春期保健体现了体育与健康课程的()。
A.健身性
B.综合性
C.基础性
D.实践性
体育课程教学原则有:()
A、 健身性原则
B、 兴趣性原则
C、 发展性原则
D、 分层次教学原则
充分发挥育人多种功能和多种价值的整合体现了体育与健康课程的()。
体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外,更重要的是()
A、健身性
B、表演性
C、经济性
D、艺术性
按照目的任务和国外的惯例,健美操运动分为()两大类,在我国还有一种表演性健美操。健身性健美操包括有(),竞技性健美操有()五项。
根据自身的特点,掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法,体现了体育与健康课程的()。
B、综合性
C、基础性
D、实践性
大众健美操编排原则()。
A、全面性、针对性、合理性、艺术性
B、全面性、实效性、合理性、艺术性
C、全面性、针对性、健身性性、艺术性
健身性健美操的练习时间可长可短,在练习的要求上也可根据个体情况而变化,严格遵守()的原则,达到锻炼身体的目的.
A、安全,有效
B、健康,愉快
C、安全,愉快
D、健康,安全
根据不同的目的任务以及对动作的内容,难度,强度等的不同要求,艺术体操可分为(),竞技性艺术体操。
A、中学生艺术体操
B、一般性艺术体操
C、群众性艺术体操
D、健身性艺术体操
健身性健美操的动作简单,实用性强,(),并均以对称的形式出现。
A、音乐速度较慢,动作没有重复
B、音乐速度较快,动作多有重复
C、音乐速度较快,动作没有重复
D、音乐速度较慢,动作多有重复
课程教学内容设置的原则应结合学校的具体情况,做到“四结合”()
A、健身性与文化性相结合
B、选择性与实效性相结合
C、科学性和可接受性相结合
D、民族性与世界性相结合
关于健身性健美操以下描述正确的是()。
A、目的是“锻炼身体、保持健康”
B、有氧操可改善身体有氧代谢能力
C、形体操可改善不良姿态
D、力量操可防止肌肉退化为主
E、水中操可减少关节负荷有利于中老年及康复病人的恢复
F、可以利用轻器械或风格化的舞蹈动作