研究为主

A.以定性研究为主的原则

B.客观性原则

C.理论联系实际原则

D.系统性原则

A.单纯的经验研究

B.纯粹的理性探索

C.以经验研究为主，理论探索为辅

D.经验研究与理论抽象的统一

中学心理学是心理学与教育紧密结合的产物。它注重（)。
A．理论研究
B．应用研究
C．理论研究，而以应用研究为主
D．实践水平研究

以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的？()

A.科学研究

B.园本教研

C.研究生课程班

D.参加学术会议

以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。

A、对

B、错

在教科研管理中，应明确探索教育教学规律要依靠以___\_为主体的广大教职工，坚持理论与实践结合，以______研究为主，坚持教研与科研相结合，以教研为根基。

校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

A、对

B、错

此题为判断题(对，错)。

系统工程的主要特点是什么？（）

A、 一个系统，两个最优

B、 以软为主，软硬结合

C、 跨学科多，综合性强

D、 从定性到定量的综合集成研究

E、 宏观研究为主，兼顾微观研究

F、 实践性与咨询性

职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。

A、为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”

B、理论联系实际

C、勤于探索、勇于创新

D、以实践应用研究为主

关于大力推进研究生培养机制改革说法正确的是（）。

A、建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制

B、推行产学研联合培养研究生的“双导师制”

C、实施“研究生教育创新计划”

D、加强管理，不断提高研究生特别是博士生培养质量

科研选题范围要有利于（）

A、有利于经济建设和社会发展及重大疾病的防治

B、有利于扬长避短，发挥优势，使某些研究形成“拳头”课题

C、有利于利用现有的人力、设备、集中投资，解决有可能突破的问题

D、有利于贯彻“以应用研究为主，重视基础研究，加强开发研究

E、以上都正确

下列关于心理发展年龄特征研究的描述，错误的是（　　）。

A、横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征

B、人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的

C、年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅

D、心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究

E、纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征

关于系统工程的主要特点有以下观点： （1）“一个系统，两个最优”； （2）以“软”为主，软硬结合； （3）跨学科多，综合性强； （4）从定性到定量的综合集成研究； （5）宏观研究为主，兼顾微观研究； （6）实践性与咨询性。 以上观点正确的有哪些？（）

A、只有叙述（1）、（2）和（3）是正确的

B、只有叙述（4）、（5）和（6）是正确的

C、只有叙述（1）、（2）、（3）和（6）是正确的

D、叙述（1）、（2）、（3）、（4）、（5）和（6）都是正确的

A.探测性调研一般通过搜集一手资料，或请专家、内行发表意见，或参照过去类似的实例来进行，多以定性研究为主

B.因果性调研要有详细的计划，作好各项准备工作，在调研过程中实验法是一种主要的研究方法

C.预测性调研需要详尽搜集、整理和分析信息资料，建立恰当的预测模型。预测性调研涉及的范围较大，可以采用的研究方法较多，研究方式较灵活

D.探测性调研主要是发现问题、提出问题；描述性调研主要是说明问题；因果性调研主要是分析问题原因；预测性调研主要是估计问题发展的趋势

A.如今文学的作用不如语言的作用大

B.语言文学不分家

C.语言学与文学应该区分对待

D.社会的发展和科技的进步离不开语言学的发展

随着社会发展和科技进步语言学与文学逐渐分家，最先是在社会上有众多职业需求的语言教学独立出来，成为以语言教学和语言研究为主要目的专业大学，如北京外国语大学、北京语言大学，如今遍布世界各地的孔子学院也属这类学校。其次，随着录音技术、语图分析技术、计算机技术的发明和发展，语言学迅速发展成一门需要修建专用实验室、配备各种语音仪器和专业工程技术人员的新型工程技术学科。时至今日，新兴的语言学在医学、生理学、心理学、遗传与基因、刑事侦查、语言识别、自动控制、智能制造等高科技领域得到广泛使用。根据这段文字，以下说法正确的是：

A.如今文学的作用不如语言的作用大

B.语言文学不分家

C.语言学和文学应该区分对待

D.社会的发展和科技的进步离不开语言学的发展