批评学生时应该注意些什么？
批评学生时的“四少四多”：少直接，多铺垫;少当面，多书面;少批评，多赞美;少(不)批人，()
A.多批事
B.多批物
C.多表扬
批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（）。
A、制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委
B、可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化
C、可以稳定情绪，对问题作冷处理
D、树立老师的威信，捍卫老师的尊严
孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学一样，可就惨啦”千万不要像XX同学一样!”“你就不能像XX同学一样表现好点吗?”老师的做法()
A、正确，能够培养学生谦逊品质
B、正确，能够促进学生认识自己
C、不正确，会伤害被比较的学生
D、不正确，应只与优秀学生比较
A.正确，能够培养学生谦逊品质
B.正确，能够促进学生认识自忌
C.不正确，会伤害被比较的学生
D.不正确，应只与优秀学生比较
孙老师常在表扬或批评学生时说：“你做得不错！要是像XX同学一样，可就惨啦。”“千万不要像XX同学一样！”“你就不能像XXX同学一样表现好点吗？”老师的做法（）。
A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况
B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言
C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚
D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母
A将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意，是教师最基本的教权
B当教师批评学生时，主要是在向学生传递一种信息：“你是一个值得我关注的人”，表达的是对学生的关怀和信任
C当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观，将注意力转向学生的心灵成长
D前三者说法都合理
某村小学老师李某，教学成绩较好，但是对待学生很严格，甚至是严厉，批评学生时言语粗暴，脾气特别大，有时候还辱骂、打学生。因为都是同村的，彼此都很熟悉，而家长心里也清楚老师是为了孩子好。有一次李老师把粉笔头扔在某个男生眼球里。红肿了几天，老师视而不见，不承认错误．也不主动道歉。这个男生之后心情压抑，升完中学，成绩也不好就外出打工去了。(1)李老师的行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的哪一条?并写出这一条的具体内容。(2)对李老师提出合理建议。
