火星是一颗引人注目的火红色星球。由于它的轨道偏心率较大，其亮度变化较大。火星的直径为6787千米，大气非常稀薄，二氧化碳占了96%，还有少量的水气和氧。表面气压相当于地球大气的千分之5～8。温差很大，赤道中午时可达摄氏20度，两极在漫长的极夜，最低零下139度。
火星是一颗引人注目的火红色星球。由于它的轨道偏心率较大，所以其亮度变化较大，火星的直径为6787千米，大气非常稀薄，二氧化碳占了96％，还有少量的水汽和氧。表面气压相当于地球大气的5％0—8％0。温差很大，赤道中午时可达摄氏20度，两极在漫长的极夜时最低零下139度。
火星是一颗引人注目的火红色星救。由于它的轨道偏心率较大，其亮度变化较大。火星的直经为千米，大气非常稀薄，二氧化碳占了96%，还有少量的水气和氧。表面气压相当于地救大气的千分之5～8。温差很大，赤道中午时可达摄氏20度。两极在漫长的极夜，最低零下139度。
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火星是一颗引人注目的火红色星球。由于它的轨道偏心率较大，其亮度变化较大，火星的直径为6787千米，大气非常稀薄，二氧化碳占了96%，还有少量的水气和氧。表面气压相当于地球大气的5‰～8‰。温差很大，赤道中午时可达120℃，两极在漫长的极夜中，最低零下139℃。
读下面的一段话，回答问题。 秋天的山呀，可不再是一个颜色的。下了一场秋霜后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。1．这段话描写的是___\_（季节）的山，这个时候山是五颜六色的，树林有____\_色、____\_色、____\_色和_______的，只有松树是翠绿翠绿的。2．找出这段话中的一个比喻句，用“____”画出来。3．仿照画线的句子写一句话：________________
阅读欢乐岛。
喜雨
热呀！热呀！最难熬的时候到了。知了在树上“知——了，知——了”地叫着，使人更加烦躁不安。老人们坐在树荫下，紧锁眉头不停地摇着扇子，汗还是不断地向下流。柳树、杨树一动也不动，没精打采，禾苗在田地里无力地呻吟：“渴啊，渴啊！”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石……总之，到处都是旱情。 突然，乌云从四面八方汇聚过来，越来越厚。太阳从云缝里射出的火一样的光慢慢地全被遮没了。天，矮了；光，暗了；风像先行官一样来到了，闪电由天边来到天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“叭叭”地织成了严密的雨网。瞧，小杨树、小柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着。看，禾苗真像投进母亲怀抱的婴儿一样，正大口大口吮吸着母亲的乳汁。雨越下越大，地上的水汇成了小溪，“咯咯”地笑着、唱着，向前奔去。 傍晚，雨停了。太阳露出了笑脸，一道彩虹高挂在天边，大地散发出奇妙的清新气息。咦，田边是谁？哦，原来是个老爷爷，他“吧嗒、吧嗒”地吸着旱烟，看着绿油油的禾苗，脸上乐开了花。他自言自语地说：“真是一场好雨呀！”听着这句话，我面前出现了一幅奇妙的画面：金黄色的稻田一望无垠，火红色的收割机像舰艇一般在稻海中乘风破浪地前进，欢快的稻粒随着收割机的巨臂涌进汽车车厢，被运到全国各地。想到这一派丰收的景象，我情不自禁地赞叹着：“这真是一场喜雨呀！”1．解释词语。烦躁不安：_______________________2．文中写了“喜雨”的什么特点？_________________________3．用“____”画出作者雨后的联想。4．文中联想部分写得好吗？好在哪里？_________________________
阅读短文，按要求做。
高原上的红柳
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。 在气候恶劣的青藏高原◇大风暴的确太可怕了◇狂风肆虐◇飞沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帐篷撕裂了◇风魔和沙怪露出狰狞的面孔◇发出一阵阵狂笑◇ 沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达30多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步！ 春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩提树”。 孔繁森同志喜爱红柳，凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树！” 记得那是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳下，柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油荼的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上摘下几朵浅红色的红柳花，放入杯中的青稞酒中，对我们几个援藏同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！” 在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪永远挺立的高原红柳。1．给短文第2自然段加上标点符号。2．写出下列词语的反义词。索取——（） 骄傲——（） 容易——（） 顽强——（）3．课文主要讲了高原红柳哪两个特点？_____________________4．孔繁森对援藏同志说的话有3层意思。请用简洁的语句把3层意思写出来。第1层：__________________第2层：__________________第3层：__________________5．把你体会到的作者的思想感情写出来。_____________________6．这篇文章采用了____\_的写法，由物及人，表面上写______\_，实质上是写_________。
阅读材料契诃夫《变色龙》（节选）原文警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。“好哇'你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。“好像出乱子了，长官！”巡警说。奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗.脸尖尖的，背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下。“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个坏东西无缘无故就把这手指头咬了一口……你得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林。”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的。后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”“胡说，独眼鬼！你什么也没看见，你为什么胡说？他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……”“少说废话！”“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗。全是大猎狗.”“你拿得准吗？”“拿得准，长官……”“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。“哦……叶尔德老弟，给我上大衣吧好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费功夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来。我们将军不喜欢这种小猎狗。他哥哥却喜欢。”“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔，伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸土洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。课文介绍《变色龙》是俄国作家契诃夫所著的一篇有名的短篇小说。小说通过描写一个富于戏剧性的街头场面，成功地塑造了一个寡廉鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象，对沙皇政权的爪牙们专横霸道、欺压人民、阿谀权贵、见风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露，同时也对小市民们逆来顺受、安分守己、“顺应”现实的庸俗生活态度加以批判。单元导语这个单元学习小说，小说是人生的百科全书，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素质及审美能力。学习这个单元，要注意把握小说的主题和情节。把握主题，一是要理解作品蕴含的感情，了解作者的意图，二是要从人物、情节、环境这三个方面进行分析。人物性格的刻画往往直接提示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写一般对主题起烘托、强化的作用。分析情节，要注意情节是怎样展开、发展、直至结局的，矛盾又是怎样生成和解决的。此外，还要注意细节描写，体会小说刻画人物的艺术特色。《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定学习鉴赏中，外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。学生情况高中三年级，班级人数45人。课时安排两课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。问题：请根据所给材料结合你对高中课文《变色龙》的理解，为本次教学设计教学目标并指明重难点。
