根据《高炮人工防雹增雨作业业务规范》，人工增雨作业的物理依据是（）。
A、静力催化
B、过量催化
C、爆炸影响
D、动力催化
水资源节约利用重点关注（)。A.农业节水B.工业节水C.城市生活节水D.人工增雨E.增加水资源储备
人工增雨作业时应瞄准作业的方向和部位，把催化剂播撒在积雨云后部的上升气流区，才能获得增雨效果。
A、对
B、错
从人工增雨的角度，主要是根据各类云的特点，影响其水分循环的某些环节以提高降水效率，破坏胶性稳定状态，以达到增加降水的目的。
看到人工增雨作业后落下的火箭残片，错误做法是()
A.报告当地政府部门
B.报告当地气象部门
C.作为收藏品个人保管
D.打磨成光滑的便于佩戴的饰品
有关人类活动作用于⑤及可能的后果是()A．人工增雨改变水资源的空间分布B．建设水电站后容易加剧洪涝灾害C．发展火电站可能导致沿海低地被淹D．北京冬季燃煤取暖导致河流污染
根据《中华人民共和国抗旱条例》第三十五条规定，当发生严重干旱和特大干旱，为减轻灾害影响，可采取使用再生水、微咸水、海水等非常规水源，组织实施人工增雨及组织向人畜饮水困难地区送水。
优先发展（）和水资源增蓄型人工增雨成套优化技术，发展人工防雹的有效作业技术，拓展人工消云雨等服务领域，并开展相应的科学试验。
A、农业抗旱型
B、农业生态抗旱型
C、农业应急型
D、农业生态资源型
2012年10月30日，泉州进行的人工增雨效果明显，58枚火箭弹缓解35天连旱。这说明
A.人们能够能动地改变规律造福人类
B.人们利用条件改造规律造福人类
C.人能够能动地认识世界
D.人们可以创造条件认识和利用规律改造世界
A.冬天户外用嘴呼气冒“白气”，是气化现象
B.白炽灯泡用久后玻璃泡壁变黑，是凝华现象
C.利用干冰进行人工增雨，干冰发生的变化属于液化现象
D.冬天房顶上的积雪虽没有融化，却逐渐减少，是蒸发现象
读“我国部分区域简图”，完成1～2题。
1、图例所示的环境问题是
[ ]
A．水土流失B．土地荒漠化C．环境污染D．湿地破坏
2、治理该环境问题的有效措施是
A．提高植被覆盖率B．大力修建水电站C．人工增雨D．大力发展耕作业
面对严峻的旱情，云南省抓住有利时机，在香格里拉县成功开展人工增雨作业，有效缓解了旱情。这说明
A.认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件
B.规律是客观的、普遍的
C.遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展
D.人们可以认识和利用规律为人类造福
我市实施水生态保护与修复的十大工程包括调引水库水补水工程、矿企技改压采工程、用水企业改水节水工程、关闭自备井和地壳水建设置换岩溶水工程、泉城县市区溶水压采工程、农业节水工程、人工增雨工程、泉城水环境保护工程、泉坑周边环境治理工程、泉城岩溶水检测工程等。判断对错
2017年广西气象局抓住有利时机，积极组织全区各地区开展人工增雨作业。降低了森林火险等级，为农业生产创造了有利条件。这表明
①人定胜天是必然的
②人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系
③人们可以根据规律起作用的条件利用规律，造福人类
④人们可以改变自然规律，改造客观世界
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
内蒙古农业部门技术人员积极对各受灾区严重地区及时进行技术指导，根据旱情指导农民采取有效的抗旱措施，尽量增加农民收成；相关部门积极协调气象部门，抓住有利时机，继续实施人工增雨作业缓解旱情。这表明
A.人可以在认识规律的基础上改造规律，造福人类
B.人们能够认识掌握规律，并能利用规律
C.只要发挥主观能动性，就能有效地应对旱情
D.科技的进步使得人们完全掌握了自然规律
2013年12月3日，青海省气象局指出，2013年三江源人工增雨共增加降水42.91亿立方米，为保护和改善“中华水塔”生态环境、实现江河源头山青水绿作出了积极贡献。这表明
A.人可以在认识规律的基础上，建立新的规律
B.物质世界的运动是绝对的、有条件的
C.人们办事情能否成功，取决于是否发挥主观能动性
D.人能够利用对规律的认识，改造世界，造福人类
《中国气象局关于发展现代气象业务的意见》和《公共气象服务业务发展指导意见》都对人工影响天气作业服务做了进一步明确，就是在重点流域、大型水库、干旱地区和国家生态建设重点区域、国家粮食生产重点区域，开发空中云水资源、人工增雨抗旱、河流和水库增水增雪，防雹减灾、机场和公路消雾、森林草原防火扑火以及（）等为主要内容的人工影响天气作业服务。
A、雷电防护
B、气象预报预测
C、气象灾害防治
D、重大社会活动保障
2015年8月7-11日，宁夏回族自治区出现持续性降雨天气。宁夏抓住这一有利时机，在全区范围连续开展飞机、火箭人工增雨作业，共实施火箭增雨作业15点次，飞机增雨作业3架次，累计作业面积9．5万平方千米。这次降雨天气过程持续时间长，降水量极大，土壤含水量明显增加，山区墒情得到极大改善。这表明（）A.规律具有客观性、普遍性B.规律是不变的，可变的是人的主观能动性C.人们可以把握规律、改造规律D.规律是可以被人们认识和利用的
