A.质感空间感视觉艺术
B.空间感视觉艺术质感
C.视觉艺术空间感质感
D.质感视觉艺术空间感
学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。
A、对
B、错
A.空间
B.形象
C.造型
D.运动
A.空间艺术
B.视觉艺术
C.静态艺术
D.造型艺术
A.视觉艺术
B.听觉艺术
C.视听艺术
D.语言艺术
E.表演艺术
A.概念
B.艺术造型
C.本质
D.原理
A.语言
B.社会理解
C.视觉艺术
D.自然科学
在视觉艺术作品中，艺术家所要表达的思想蕴含在作品中与客观物象不同的部分，而不在与客观物象相同的部分。()
