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给孩子一片空间

 在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上,一个名叫聂利的12岁小学生撰写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。  蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物界一直这么认为,我们的各种教科书也一直是这么写的。但12岁的聂利推翻了这一似乎是铁定的“真理”。她通过认真的实验,仔细地观察,用事实证明:蜜蜂不是靠翅膀的振动来发声的,它有自己的发声器官。  一个小学生何以能取得如此的成绩呢?为什么那么多的专家、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实,小聂利却发现了呢?这恐怕与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没能受到太多僵化的所谓“标准”的束缚,她还有属于自己的一片天空,敢于怀疑大人不敢怀疑的科学定律。正因为如此,她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。  我们的传统教育中,有太多的规矩、太多的标准束缚着学生的思维的翅膀,学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下,一个个如同一个模具中浇铸出来的模型一样,标标准准, 规规矩矩。在这样的教育环境中,大多数孩子根本不会甚至不愿开动脑筋去积极思考,更谈不上去怀疑、去创新了。  “初生牛犊不怕虎”。聂利的发现给我们的教育提了一个醒:教育需要培养怀疑精神,需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说:“传统教育的诸要素在小学的最初几年里,就掏完了儿童身上先天的创造能力,在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后,到了十岁,在许多儿童身上,那种思考的自发性,那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣,都已经消失了。”他说的非常对,在我们的标准和规矩的束缚下,有时候孩子们身上迸发的怀疑、创新的火花也会被大人们所谓的“权威”扑灭。  雪融化了是春天一多么美妙的想象啊!倾听蚕宝宝的呼噜声——多么富有创意的构想啊!这是孩子们用他们特有的眼光看到的,特有的耳朵听到的。这是大人所没有的“特异功能”——童眼、童耳、童心! 我们常说, “授之以鱼不如授之以渔”。其实,在“授之以渔”的基础上还要授之以渔场,给孩子一片空间,这样,他们将会用他们的童眼、童耳、童心,创造出一个又一个奇迹!1.12岁小学生聂利有这么重大的发现,与什么有关?下列说法正确的是 

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 A.怀疑与创新的精神  B.她的“特异功能”  C.她的聪明2.破折号的作用有: ①解释说明;②语意递进; ③意思转折;④声音延长。  第6段中三个破折号依次表示 、 、 。 3.根据文章内容,说说“给孩子一片空间”这句话的含义。 

阅读短文,完成后面的练习。

晶莹的雨

  △雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。  明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅……  他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了。可是,就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?  啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?  △忽然,他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。   几乎是同时,他们两个来到这棵桑树下;树上()还有桑叶,()已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。  “喂,这棵桑树是我先看见的。”  明明低头一看,是个女孩子。她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆。明明没理她,手里拿着树枝,一手飞快地采着,采一把就塞进书包……  △无意中明明又往下看了一眼,他的手顿住了。女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的眼睛啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了。  明明喉咙像梗住了东西,心里默默地在思索:她()没养蚕,不需要桑叶,()不会这样难过。她刚才跑得多快啊,可是现在……明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她那低声的抽泣,看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。  “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间,他已经来到女孩子面前了:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你。”  女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异。明明急忙说:“你一定很需要它。”“你也很需要的。”明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意,不觉热泪盈眶。“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑叶,仿佛蚕儿在吐银丝。1.在文中括号里填上合适的关联词语。2.下面这句话中引号的作用是什么?下面哪种说法对?在括号里打“√”。他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了。(1)直接引用说话。()(2)表示特定的含意。()(3)强调词语的意思。()(4)否定,有讽刺意味。()3.下面的句子哪些用了比喻的方法,哪些用了拟人的方法?请在括号中用文字说明。没有用这些方法的不用写。(1)田野披上了轻薄柔软的纱衣。(2)明明觉得自己长得像爸爸一样高大。(3)明明似乎感到了她急促的喘息。(4)雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑叶,仿佛蚕儿在吐银丝。4.短文已用“△”分为三段,概括各段段意。第一段:___________________________第二段:___________________________第三段:___________________________5.读句子,回答问题。(1)“她刚才跑得多快啊,可是现在……”现在女孩子怎样?为什么会有这样的变化?_____________________________(2)“女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异。”什么叫“诧异”?女孩子为什么诧异?_____________________________

材料一

我国城市发展已经进入新的发展时期。改革开放以来,我国经历了世界历史上规模最大、速度最快的城镇化进程,城市发展波澜壮阔,取得了举世瞩目的成就。城市发展带动了整个经济社会发展,城市建设成为现代化建设的重要引擎。城市是我国经济、政治、文化、社会等方面活动的中心,在党和国家工作全局中具有举足轻重的地位。

材料二

除了悠久的海洋贸易传统,广州也拥有得天独厚的内陆水运优势。广州所在的珠江三角洲水网密布,汇集了西江、北江和东江三江之水。广州正处于这个庞大水网的枢纽。其中西江、北江促进了内陆腹地和广州的经济互动,在古代就已远达两湖、福建、江南,以及西南的滇、黔、桂诸省。北江是输送两湖的土货、福建的茶叶、江西的瓷器、江南的丝绸和葛布的主干道,连接梅岭古驿道,沟通韶关、清远、英德等地与广州的经济联系。西江流域的覆盖面更广。屈大均在《广东新语·西江》中说:“西有三江,其一为漓,一为左,一为右。右江至浔而汇左为一,而右江之名隐;左江至梧而汇漓为一,而左江之名亦隐,惟曰西江。西江在西粤为三,在东粤为一。”而东江则连通了广州与粤东梅州、兴宁、龙川、河源等地。

材料三

仅仅7天,2017年广府庙会便“吸粉”超600万,花城上演国际大联欢:70多个中西交汇的文化项目先后登场,130多场线下演出、展示活动异彩纷呈。历经7年,广府庙会从无到有,关注度排名已成全国“榜眼”。

不同于传统的舞龙舞狮,今年的广府庙会处处体现出科技元素。从北京路的“蚕宝宝”到VR、AR的登场,从千架无人机飞越广州塔到丰富多彩的庙会形式,广府庙会刷新了人们对传统庙会的认识。会玩,是当下不同层次的人的共同需求,更是年轻人的追求。从广府庙会所呈现出的元素看,广州玩出了科技,玩出了时尚。传统文化利用现代科技做得好“玩”一点,使之与社会热点相结合,这满足了当下社会群体的心理需求,也渐渐地成为广州的生活方式。广府庙会,玩转广州,在文化底蕴中感受科技和时尚潮流,这也必将吸引更多的年轻一代走进庙会。

“广州是中国最适合创业的城市之一。”广州在过去6年内5次被《福布斯》杂志评为中国大陆最佳商业城市第一名。来自广州市科技创新委员会的数据显示,2016年广州市高新技术企业净增超过2800家,新增高新技术企业增速达到960%。未来几年,广州将不断吸引世界的目光。2017年《财富》全球论坛、2018年世界航线大会、2019年国际港口大会将依次在广州举行。未来五年,广州国际航运、航空、科技创新枢纽功能将进一步强化,国际综合交通枢纽地位更加稳固,高端资源要素将会加快集聚。

材料四

广州地处五岭之南、南海方滨,是得天独厚的山水城市。广州岭南特色鲜明,多元文化交融,是底蕴深厚的人文城市。为此,广州提出,要按照依山、沿江、滨海的脉络,从北至南形成三个风貌区,彰显广州城市特色,即立足广州自然人文条件,塑造城市特色风貌,形成北部地区山体森林的生态风貌、中部地区历史与现代交融的都市风貌和南部地区滨海新城风貌。具体而言,北部地区,突出山体森林的生态风貌,保护成片农田、生态公益林区、森林公园、水源地等自然空间,促进人与自然和谐共生,让人望得见山、看得见水、记得住乡愁。中部地区,突出历史与现代交融的都市风貌,严格控制珠江沿岸的城市开发,保护城市肌理,根植岭南文化,建设古今相融、中西合璧的活力街区。南部地区,突出滨海新城风貌,科学规划生产岸线、生活岸线、生态岸线,按照国际标准配套各类市政设,建设现代化滨海城市。

材料五

峰会发布的“互联网+”社会服务指数。包含“互联网+益民服务”和“互联网+便捷交通”两个一级指标,以及政府管理和服务新模式、在线医疗新模式、新型教育服务、大数据交通治理等6个分项指数。

城市的现代化,不仅是马路、广场、硬件设施的现代化,最核心的应该是人的现代化。社区是家庭走向社会的第一个环节,是私人空间与公共空间的结合点。“共同缔造”既让居民从“小家”走向“大家”,把社区变成有温度的家园,也让居民在相互交流与合作中提高文明素养,还让越来越多人选择把自己的命运与这座城市的发展紧紧联系在一起。

问题:

请根据全部给定材料,以“广州:传承与发展”为题目,写作一篇议论文。

要求:

观点明确,条理清晰,逻辑严密,论证充分,语言流畅;篇幅在1500字—1800字(计入标点与空格)。