演讲者

在进行会议记录时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕，也要用（）随时看着演讲者。

A、一只眼睛

B、余光

C、左眼或右眼

D、双眼交替

下面（）信息不是属于非语音信息。

A、演讲者表情

B、演讲者动作

C、演者者手势

D、演讲者录音

在（）时，要注意观察演讲者，要看着演讲者进行记录，以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕，也要用余光随时看着演讲者。

A、进行会议记录

B、会议结束

C、会议刚没有开始

D、会议中途休息

关于演讲中的控场，下列哪项说法是错误的？（）

A、演讲者应该被动控场

B、演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法，不能当众强硬批驳

C、演讲者应该主动控场

D、演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧

演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。

A、听众与评委之间的联系

B、听众与演讲主持者之间的联系

C、演讲者与演讲者之间的联系

D、听众与现场负责人之间的联系

一组随机挑选出来的人看了一位演讲者给一群人数较多且注意力集中的听众做关于环境道德的讲座。另一组随机挑选出来的人看了同一位演讲者以同样方式给一群不太专心、人数较少的听众做相同的讲座。头一组人认为演讲者思考深入、自信，后一组人认为演讲者表达模糊、冗长。以上信息最好地成为反驳以下哪种说法的论证的一部分？
A．同样的社会行为在不同的社会背景下，给不同人的感觉可能很不一样。
B．如果第二组人看到该演讲者的第一批观众认真听取报告，他们对演讲者个人素质的判断很可能大不相同。
C．人们对演讲者个人素质的判断主要取决于他的谈话内容和说话的方式。
D．一个听众对演讲者发言的评论可能受到其他人的态度的影响。
E．随机选出的一批人在特定的社会环境下，对演讲者个人素质的认识可能达到一致。

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者肯定会结束演讲。

A、对

B、错

非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。

A、家庭情况信息

B、同时情况信息

C、与演讲相关信息

D、演讲者不懂的信息

非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。

A、家庭情况信息

B、同事情况信息

C、与演讲相关的信息

D、演讲者不懂的信息

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种（），或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。

A、默契

B、融洽

C、合作

D、共识

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契，或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来，这时，演讲者都可能不直接用（）表达某些内容。

A、声音

B、文字

C、语气

D、语言

A.人们对演讲者个人素质的判断主要取决于演讲者所做演讲的内容和方式

B.如果第二组人听了该演讲者的第一次演讲，他们所作出的判断将会很不同

C.同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断

D.一个人对某位演讲者的演讲质量的评判，会受到其他人对这次演讲的反应的影响

以下5题基于以下共同题干：

有6位学者F、G、J、L、M和N，将在一次逻辑会议上演讲，演讲按下列条件排定次序：

(1)每位演讲者只讲一次，并且在同一时间只有一位演讲者。

(2)三位演讲者在午餐前发言，另三位在午餐后发言。

(3)G一定在午餐前发言。

(4)仅有一位发言者处在M和N之间。

(5)F在第一位或第三位发言。

如果J是第一位演讲者，谁一定是第二位演讲者?

A．F

B．G

C．L

D．M

A.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等

B.演讲者是演讲活动的唯一主体

C.演讲活动在特定主体之间展开

D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点

收集材料是准备演讲的重要一环，材料可分为直接材料和间接材料，下列哪一项不是直接材料？（）

A、演讲者通过亲身观察、体验、感受或调查而获取的感性材料

B、书籍报刊上的知识

C、演讲者的人生阅历

D、演讲者的思想经验

演讲的真谛是自然，所以演讲者说话必须诚实。()

（）在PowerPoint2003中，当采用“演讲者放映”方式时，演讲者具有充分的控制权。

A、对

B、错

演讲者要有丰富的知识，演讲的过程能体现出来。()