A.教育性、文学性、浅显性、趣味性
B.教育性、文学性、浅显性、抽象性
C.教育性、文学性、深刻性、趣味性
D.科学性、文学性、深刻性、抽象性
人对外界客观事物的注意，主要有哪两种因素引起（）
A、刺激的诱导性和主体的意向性
B、刺激的深刻性和主体的意向性
C、刺激的深刻性和主体的主动性
D、刺激的诱导性和主体的主动性
鲁迅的白话小说《祝福》以充满同情的笔触描绘辛亥革命后生活在中国农村、勤劳朴实的祥林嫂受封建礼教、道德的压制和迫害，最后悲惨离世的命运；《祝福》发表后引发人们对中国妇女命运的反思和关注。材料反映了
A.国民性格的深刻性
B.鲁迅呼吁人性的回归
C.文学革命的深刻性
D.鲁迅小说的创新意识
黑格尔说对同一句格言，年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻.这说明了（ ）
黑格尔说的一句格言，年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这说明了（ )。 A．认识来源于经验 B．在经验的积累中加深认识 C．认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比 D．老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识 E．认识的深刻性与知识的积累有密切联系
A.情境性
B.不稳定性
C.短暂性
D.深刻性
A.强制性
B.层次性
C.无偿性
D.固定性
E.深刻性
