8岁小孩儿买了东西后家长有权要求退货，其理由是8岁小孩儿属（）人。
A、无民事权利能力
B、无民事行为能力
C、既无民事权利能力又无民事行为能力
男：这个题目怎么做，你可以告诉我吗？女：嗨，你真是的，这个题目三岁的小孩儿都会做。问：女的是什么意思？
A、她不愿意告诉他
B、她有一个三岁的小孩儿
C、这个题目太简单了
D、她不开心
女：你看这个小孩儿又瘦又小，跑步快得了吗？男：你别看他个儿小，跑步快着呢，学校运动会曾经拿过全校第一呢。问：关于这个小孩儿，以下哪种说法正确？
A、个子很高
B、不胖不瘦
C、跑得很慢
D、得过第一
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
（2分钟）一位日本工作人员由于疏忽把一个澳洲小孩儿独自留在了网球场，当找到她时，小孩子害怕得直哭。小孩子的妈妈安慰着这个四岁的小孩儿，并告诉她：“这个日本姐姐找不到你很紧张很难过，她不是故意的，你必须亲亲她，安慰她一下。”小孩子踮起脚跟，亲亲蹲在她身边的日本工作人员，并告诉她：“不要害怕，没事了。”
歌谣“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘……二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。”描绘了人们过年的喜庆情景。由此可见传统节日
A.是一个国家和民族历史文化成就的标志 B.是中华文化一脉相承的重要见证
C.对当今中国人的价值观具有深刻影响 D.具有相对稳定性和鲜明的民族性
小孩儿的理想是什么？
A、开飞机
B、当主持人
C、当跳伞运动员
D、当演员
《蛤蟆的童话》中，小孩儿每天跟（）一起分享他的牛奶和面包。
A、小青蛙
B、小蛤蟆
C、小乌鸦
农历腊月初八是中国的腊八节。腊八节喝粥这一风俗在中国由来已久，做腊八粥的主要原料有谷物、豆类、干果和肉干。腊八粥有益健康，但针对不同人群熬粥用的材料要稍加区分。给小孩儿喝的腊八粥，最好多加干果，这样可以促进消化。
A、北方人不习惯过腊八节
B、做腊八粥的过程很复杂
C、小孩儿适合喝干果多的粥
D、腊八粥中应该有八种原料
抱(bào)小孩儿(xiǎoháiér)
A、对
B、错
下列3组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是（)。A.上班、上班儿B.火星、火星儿C.小孩、小孩儿
关于这个小孩儿，可以知道什么？
A、很聪明
B、有点傻
C、家里很穷
D、不知道5毛和1块钱的差别
小孩儿的羊最后怎么样了？
A、被狼咬死了
B、饿死了
C、让农夫救了
D、被狼吓跑了
一个词儿化后，常常就有了“小”的意义，而且有喜爱的意味，比如（）
A、小孩儿
B、小刀儿
C、小偷儿
D、小碗儿
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家， 一口气走出二三里。眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。 娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着 “……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来， 戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。” 小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一 座大花园…… 1．用不同的读音给下列各字组词。 喝（ ) （ ) 折（ ) （ ) 数（ ) （ ) 2．写出下列词语的近义词和反义词。 茂盛（ )（ ) 喜爱（ )（ )3．用“～～”画出语段中的比喻句，再用句中的比喻词写一个比喻句。 4．妈妈为什么不让小女孩折花呢？
这段话主要想告诉我们什么？
A、大人们更爱笑
B、怎样得到健康
C、笑是很重要的
D、小孩儿比大人更快乐
______我还是个小孩儿的时候，奶奶就常常教育我做人一定要守信用。
A、才
B、就
C、正
D、当
